语文人教版四年级上册12、小木偶的故事.小木偶的故事.ppt

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1、12.小木偶的故事东庄芳店小学：高梅韩表情大挑战板着脸、笑嘻嘻、愤怒、龇牙咧嘴嘟嘟嚷嚷、可怜巴巴、放声大哭着急、生气、委屈、伤心拽茸副怜魔杖zhuàiróngfúliánmózhàng我会读学习任务1、默读课文，思考：在小木偶身上发生了一件什么事？2、小木偶遇到一系列挫折时，心里会想些什么？3、文章的最后一段话是什么意思？笑是很重要的。谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子。第一集：小红狐抢包“放开！放开！”小红狐拼命挣扎。“吵什么！”一只穿警服的熊过来把他们分开。“报告警官，他抢我的包！”小红狐撒谎一点儿都不脸红。“那是我的，我的，我

2、的！”小木偶尖叫。你怎么啦？脑袋疼。第二集：头疼没人信嘻嘻。装得一点儿都不像！脑袋疼。你瞧，应该像我这样。小木头人，你病了吗？脑袋很疼。真不像话，连小木头人都学着撒谎！◆“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。◆穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。◆“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。◆“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。因为我们的生活不仅有快乐的日子，还有()、()、()的日子，所以只会笑，那可是远远不够的。痛苦伤心难过老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的

3、。你头疼，是吗？是，而且越来越疼了那是因为你很伤心，却不会哭。“你头疼，是吗？”“是，而且越来越疼了。”“那是因为你很伤心，却又不会哭。”“哇——”“小木偶，我把人类所有的表情都送给你。”现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。◆“那是我的，我的，我的！”小木偶()地尖叫。◆“脑袋疼。”小木偶抬起头,()地回答。◆“脑袋很疼。”小木偶一副()的表情。◆“老奶奶,我没有撒谎。”小木偶()地说。◆“谢谢你给了我人类所有的表情。”小木偶()地对蓝鼻子小女巫说。小木偶真实的表情或心情的词语。填一填续编故事当小木偶拥

4、有人类所有的表情之后：假如文中的人物与小木偶再次相遇会发生什么事？小木偶还会去哪里？遇到谁？发生什么样的事？请同学们编写动画片第3集《我有表情啦……》。拓展阅读我不是一段普通的木头小木偶大步走在绿森林里。它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？小木偶正想得出神，树丛里突然蹿出个小妖怪！小妖怪长得皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。它一手叉着腰，一手指着小木偶大叫：“喂！那块木头！站住！”“我不是一块木头，我是小木偶！”小木偶生气地回答。“不是木头？”小妖怪很疑惑地凑到小木偶跟前，仔细地闻了一会儿。

5、“你不过是一段普通的木头！”小妖怪大声宣布，“我是从小吃木头长大的，吃了整整300年！不会弄错的！”小木偶又生气又着急，它想：我一定得向这个小妖怪证明，我不是一段普通的木头！拓展阅读“我会说话。这证明我根本不是一段普通的木头！”小木偶说。“这不能证明！”小妖怪大声地反驳它，“你不过是被施了魔法！这没有什么了不起的！你等着瞧！”小妖怪找来一段破木头，然后从口袋里掏出一根歪歪扭扭的魔杖。“你看仔细了。”小妖怪边说边用魔杖在破木头上点了一下。那木头马上长出一张大嘴巴，神气活现地说起话来：“你和我一样！不过是一段普通的木头！普通的木

6、头！木头！木头！……”小木偶气坏了，它大叫：“我还会做算术题、背乘法表！一一得一、一二得二、二二得四、二三得六、二四得八……”小木偶一口气把乘法表从头背到尾。但是小妖怪还是说：“这没什么了不起！”小妖怪魔杖一点，那段破木头就怪声怪气地念着:“春眠不觉晓，肚子咕咕叫，吃块大木头，味道真是好！”拓展阅读“瞧见了吧，它连诗都会念！”小妖怪得意扬扬地说,“可它和你一样，不过是一段被施了魔法的破木头！”小妖怪说完，就举起那块木头，“咯嘣咯嘣”地把它吃下肚，好像是在吃一块棒冰。小木偶的心怦怦地跳得厉害。要是不能证明它不是一段普通的木头

7、，它肯定会被吃掉的！它还是一个崭新的小木偶，它不想死！可是越着急，小木偶越觉得脑袋里面空空的，一句话也想不出来。“哈哈！你还是乖乖地让我吃掉吧，你的味道肯定很不错……”小妖怪一步一步地向小木偶逼近。就在这时候，它们听到了一声尖叫：“救命！”接着，一只粉红的小兔子拼命地向它们这边跑过来。“救救我！”小兔子哭着说，“后面有妖怪追我！”小木偶把粉红小兔子抱起来，它感觉到小兔子在它怀里拼命地发抖。拓展阅读“别怕！”小木偶安慰小兔子，“我会保护你的！”吃木头的小妖怪很惊奇地看着小木偶。因为小木偶好像已经忘了它就要被一个妖怪吃掉了。

8、“把那只兔子给我！”一个头上长着蓝角的小妖怪出现在它们面前。“哈啰！是你呀，老朋友！”吃木头的小妖怪很高兴地说。看来，这两个小妖怪互相认识。蓝角小妖怪只是板着脸点了点头，然后就转向了小木偶：“把那只兔子给我！我追了