人教课标版部编七年级下册《紫藤萝瀑布》导学案.docx

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1、《紫藤萝瀑布》导学案【学习目标】　　1、知识目标：　品味文章优美的语句，掌握生动的词汇。2、能力目标　⑴体会文章借景抒情，托物言志的写法。　⑵学习抓住景物特征，用优美语句（比喻、拟人手法）描写景物3、德育目标：　以积极乐观的态度对待人生，热爱人生，珍惜时光。【学习重点】把握文章脉络，理解文章主旨，了解作者含蓄而深沉的思想感情。【学习难点】　学习写景状物的方法，体会托物言志的写法，热爱人生，珍惜时光。　　【预习检测案】　　1、给下列划横线的字注音。　　迸溅(　）忍俊不禁（）伫立(　　)　挑逗(　)仙露琼浆（）盘虬卧龙（

2、）嚷（）凑（）穗（）舱（）绽（）酿（）　2、解释词语。　　　　迸溅：　　稀落：伶仃：　挑逗：繁密：　　酒酿忍俊不禁：仙露琼浆：盘虬卧龙：【课内探究案】　　一、情景导入，明确目标　　1、导入2、作者简介（略）3，写作背景（略）二、自主探究，解疑释惑　1创设情景：2朗读欣赏：3整体感知：⑴本文主要写紫藤萝花，你能用几个词来概括吗？⑵请谈谈作者感情的变化．⑶找找文中语句：作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟？4朗读指导，美文美读5作者是怎样描写紫藤萝花的?先写然后写最后写6走进作者，感悟心灵三、品读课文，理清思路理清思路

3、生花第1-7自然段焦虑悲痛命花第8-9自然段永花第10-11自然段宁静喜悦恒花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的停下脚步加快脚步四、再读课文，.缘情探境本文的语言很优美,你一定喜欢.请你选择最喜欢的语句或者段落读一读,谈谈自己读后的感受和启迪。五、合作交流，拓展延伸1、本文以“紫藤萝瀑布”为题，但文章内容不仅仅是写紫藤萝，作者面对紫藤萝，深受启示，感悟出深刻的人生哲理，这种写法叫做也叫2、参照例句用一句话写出某种花草树木的象征含义。例：闪光的、盛开的紫藤萝如流淌的瀑布，让宗璞体会生命长河永恒与活力。

4、3、说说读完课文后，你对生命的感悟！六、情景再现，课堂小结（略）七、学有所获，现学现卖学习了本文，你认为应当怎样对待人生的挫折与不幸?写一篇400字左右的小作文。