三年级下册语文《松鼠》教学设计.doc

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1、三年级下册《松鼠》教学设计明星小学潘军利教材分析：《松鼠》这篇课文选自北师大版教科书三年级下册。这是一篇写物的文章，课文从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性。在第一课时，我安排的是从外形上感受松鼠的美丽，在第二课时从活动、搭窝这两个方面感受松鼠的机灵和可爱。学情分析：本班学生聪明活泼，所以我在教学中设计了符合学生年龄特点和认识规律的活动。调动学生的积极性，让学生在学习中获得成就感。教学目标：一．知识与技能：理解课文内容，感受松鼠的美丽和可爱。二．情感态度：1.借助教材内容，学习有情趣地

2、表达。2.正确、流利、有感情地朗读课文。三．价值观：培养学生爱护动物，保护环境的意识，孩子们从小养成爱护小动物的习惯。教学重点和难点：教学重点：激发学生关注动物。教学难点：对事物特征的观察。教学过程：（教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把主要教学环节、教师活动、学生活动、设计意图很清楚地再现。）教学环节教师活动预设学生行为一、导入新课二、讲授新课：板书课题提出问题，指导学生学习松鼠的可爱与搭窝的过程以及了解松鼠的生活习性。指导学生学习写作方法。教师提问：课文中哪些地方在你作文可

3、以使用？学生交流对松鼠的美丽与可爱熟读课文，了解课文内容的基础上学习作者的写作方法。学生讨论，小组内交流，最后班内交流。教师做出评价。让学生对松鼠的外形有初步的认识，准备有关松鼠的幻灯片幻灯片演示搭窝的过程便于学生加深理解。中间涉及了练习题：造句、选词填空。练习学生的用词及造句的能力。培养学生相互协作学习的能力。板书设计：松鼠：美丽可爱