外研社(三起)三年级上册英语Module 4 Unit 1 It’s red教案.doc

外研社(三起)三年级上册英语Module 4 Unit 1 It’s red教案.doc

ID:49713912

大小:59.50 KB

页数:5页

时间:2020-03-03

外研社(三起)三年级上册英语Module 4 Unit 1 It’s red教案.doc_第1页
外研社(三起)三年级上册英语Module 4 Unit 1 It’s red教案.doc_第2页
外研社(三起)三年级上册英语Module 4 Unit 1 It’s red教案.doc_第3页
外研社(三起)三年级上册英语Module 4 Unit 1 It’s red教案.doc_第4页
外研社(三起)三年级上册英语Module 4 Unit 1 It’s red教案.doc_第5页
资源描述:

《外研社(三起)三年级上册英语Module 4 Unit 1 It’s red教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Module4Unit1It’sred!教学设计科目版本小学英语(三年级起点)外研版三年级上册章节Module4课名Module4Unit1It'sred!学习目标1.能够听、说、认读表示颜色的单词red,yellow,blue,green,black;能在情景中理解look,now;2.能够用It’sred/blue/yellow/blue/green/black.介绍物品颜色。重难点能够听、说、认读表示颜色的单词red,yellow,blue,green,black;能在情景中理解look,now教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图热身进入1.Ssrevi

2、ewthewordslearntinModule3.学生复习第三模块中学过的单词2.SslistenandanswerT’questions.1.[Let’sreview:What’smissing?]教师组织学生进行“What’smissing?”的活动,复习第三模块的内容。T:“Goodmorningeveryone.DoyouremembernewwordslearntinModuleThree?It’s“adesk”,“achair”,and“ablackboard”.Let’slookattheclassroom.What’smissing?”同学们早

3、上好,大家还记得上节课学过的单词吗?我们一起来复习一下吧!同学们仔细观察图片,什么不见了?2.“Everyonedidaverygoodjob.Doyourememberwhatcolourthedeskis?Thenwhatcolourisyour复习第三模块所学习的单词,并导入新课。5学生回答教师问题。desk?Thisiswhatwe’relearningtoday:colours.同学们回答得真准确!你还记得图片中的桌子是什么颜色么?对的,是黄色!这就是我们今天要学习的内容,颜色!”新知呈现1.SswatchVideo1andgetthemainidea

4、.学生观看动画,并了解动画的主要内容。Ssanswerthecolours:red,yellow,blue.学生回答red,yellow,blue.2.Ssrepeatthecolours.学生学习该三种颜色的读音,并跟着老师朗读。3.Ssrole-playthepassage学生分角色表演对话。1.ListenandwatchT:“NowPanpanandhissisterarelookingatthefish.Theylovethecolourfulfish.Whatcolourarethefish?Nowlet’swatchthevideo.”熊猫Panp

5、an和他的妹妹正在看小鱼。他们喜欢彩色的小鱼。小鱼是什么颜色的呢?我们一起来看视频。T(指图):“Whatcolouristhelittlefish?Whataboutthemediumoneandthebigone?”三只小鱼分别是什么颜色的呢?2.ReadandactT:“Nowreadafterme:Look,look,red!...”教师戴上头饰扮演熊猫Panpan并出示单词卡片带领学生模仿朗读。模仿三种颜色的读音:“同学一起跟着老师读一读吧!”3.Role-playT:“Nowlet’sroleplaythedialogue.Whowould引导学生呈

6、现情境,观看动画。教授red,yellow,blue三种颜色,使学生能够听、说、认读三种颜色的词汇。引导学生表演课文,使学生在情境中理解对话。51.SswatchVideo2,andanswer“it’sachameleon.”学生回答:这是一只变色龙。学生依次回答学生跟读:It’sred/yellow/blue/green/black.学生根据课文推测出结论:变色龙会根据环境、温度和心情变换颜色。学生回答问题。2.学生跟读课文。liketobePanpan?Whowouldliketobehissister?”接下来,一个同学为Panpan,一个同学做Panp

7、an的妹妹表演这则对话。1.TplaysVideo2.教师播放幻灯片。T:“Panpanisintheforest.Whoisit?Let’swatchandlisten.”熊猫Panpan来到了森林,他遇到了什么小动物,我们一起来看一看。“继续观看动画。Whatcolourisit?同学们看一看,变色龙是什么颜色的?变色龙身边的环境是什么颜色的?”教师带领学生跟读句型教师让学生推测变颜色的原因:“那么变色龙为什么会变颜色呢?”T:“Look,itisarainbow.Whatcolourisit?彩虹是什么颜色的?”T:“Whatcolouristhecham

8、eleon?大家猜一猜,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。