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《英语人教版六年级下册Part B Read and write.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP六下Unit4PartBReadandwriteWhatadream!教学设计授课教师：厦门市集美区康城小学许露珍授课地点：厦门市集美区康城小学录播室授课时间：2017年5月11日教学内容：PEP六下Unit4BReadandwriteWhatadream!课型：读写课课时：1课时教学目标：1.知识目标: 对新单词race,cheetah以及动词过去式ran,thought,woke,tripped,fell的认读与理解。学生能在教师的引导下,听懂、理解、会读文本内容,并能完成课后阅读练习。2.能力目标: 了解一
2、般过去式的基本构成,并能在情景中恰当运用句型以及相关词汇进行表达与运用。能结合生活实际,模仿课文文本,写一篇关于自己的梦的小语篇。3.情感态度、文化意识、学习策略目标: a.通过对WuYifan梦境中两次赛跑故事的学习,激发学生学习英语的热情与兴趣,并培养学生热爱生活的优秀品质。b.鼓励学生遇到烦恼或者困难能向朋友和父母倾诉，或者到找心理老师寻求帮助，释放内心的压力，保持身心健康。c.能够在语篇中捕捉不同类型的信息,提炼文章的主旨大意,并进行简单的推理。教学重点：学生能在教师的引导下,听懂、理解、会读文本内容,并能完成
3、课后阅读练习。教学难点：对新单词race,cheetah以及动词过去式ran,thought,woke,tripped,fell的认读与理解。并能结合自己的实际,模仿课文文本,记述一篇关于自己的一个梦的小语篇。教学准备：PPT课件、词卡、任务卡等。教学过程：（一）Beforereading1.Greetings2.EnjoyavideoaboutMissXu’sdream.（微课激趣，吸引学生的注意力，为文本学习铺垫。）（二）WhilereadingTopic:DreamsTask:Talkaboutourdreams
4、andchoosethemostinterestingdream.1.Listenandnumber.(渗透听力技巧，答题前先分析图片。)T:Whenwesleep,weoftenhavedreams.WYFalsohadadreamlastnight.Let’sseewhathappenedinhisdream.2.Watchandanswer(Thefirstrace)Who?What?How?(让学生带着问题细读文本,渗透一些阅读方法,从而进一步理解文本内容。阅读技巧:circlethekeywords和unde
5、rlinethekeysentences.Worried德育渗透:Ifyouareworried,youcanaskyourfriends,parentsorteachersforhelp.)1.ReadandanswerT:WYFcouldn’trunfastinthefirstrace,butheranlikeacheetahinthesecondrace.WhathappenedtoWYF?(出示2nd race前巧妙设置悬念,巧妙的引出第二段文本,激发学生带着热情和参与积极性进一步学习。)WhohelpedWY
6、F?Whatdidhedo?2.Readandanswer(Thesecondrace)Who?What?How?3.Listenandimitate(将课文内容制作成动画，图文配合让学生对文本有一个更加深刻的理解。)4.Retellthestory(在板书的帮助下，简要复述课文内容)（一）Postreading1.Fillintheblanks(阅读后,通过填一填、说一说的练习,巩固对文本的理解,培养学生之间的合作能力,也提高了写作和表达能力。)2.ReadDengChao’sdream（示范如何写一个梦，为下面环节
7、铺垫。）3.Writedownyourdreams4.Shareyourdreamingroupsandchoosethemostinterestingdream（二）Homework1.Finishyourdream.ó2.Shareyourdreamwithyourparentsorfriends.óó3.Actoutyourdream.óóó
