英语人教版四年级下册Alet’s talk.docx

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1、小学四年级英语下册第五单元Alet’stalk的教学设计一、教学目标:1、能根据实际情况提问有关衣服的问题并能做出相应的回答。2、能根据具体的情景运用所学知识进行对话,培养学生的交际能力。二、教学重点:句型:Aretheseyours?No,theyaren't.IsthisJohn's?No,itisn't.三、教学难点:指导学生正确使用名词所有格。四、教学过程:(一)、复习引题1、教师手持衣物的单词卡片,从中抽出一张,让学生猜一猜是哪件衣物的卡片。  2、学生听录音做动作或者听教师、同学指令做动作,复习巩固

2、上节课所学习的内容,为后面的学习做好准备。(二)、教学新课Let’stalk:1、学生按指令做完动作,教师顺手拿起一学生的鞋子问:Aretheseyours?引出新课。  2、教师为学生播放课件,学生边看边理解,观看后请学生讲一讲,检验学生是否理解。  3、在黑板上呈现新单词,学生认读。教师放录音,学生模仿,可用一定的动作或表演来帮助理解和加深印象。  4、操练句型IsthisJohn's?Yes,itis./No,it’snot.进行替换练习。  5、认读后,进行分角色表演。学生自己选择角色并佩戴头饰进行表演

3、。  Let’splay:  学生画出自己喜欢的衣服,并涂色。然后以组为单位交给教师展示,教师从各组中任意抽取几张并问:Isthisyours?/Aretheseyours?,学生回答。由师生操练过渡到生生操练。(三)、巩固练习1、教师带领学生进行对话表演,准备相应的道具、头饰。  2、Askandanswer:小组比赛,A、B两组互问问题,比比哪个组答的又快又准确。奖励优胜。  3、教师设置存衣处的情景,鼓励学生分组自编对话,并进行表演。四、布置作业1、听第38页的Let’stalk部分的录音,读给同伴、朋友

4、或家长听。

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