英语人教版四年级下册Unit 1 My school Let's spell.doc

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1、四年级英语下册Unit1Myschool第三课时教学设计一、教学内容：Let’sspell课型：语音课二、教学目标：1.能够掌握字母组合er的发音规则，即在单词中发短音/[/2.能够读出符合er发音规则的单词；并能根据发音拼写出符合er发音规则的单词。三、教学准备：教学光盘courseware四、教学重难点能根据发音拼写出符合er发音规则的单词。五、教学过程：（一）WarmingupSayachant:Sistersistercanyousee?Tigertigercanyousee?Dinnerfory

2、ou,dinnerforme.(二)Review复习五个元音字母的长短音发音规律并拼读单词。acatdadbaghanda-ecakefacenamemakeetenpenlegred-emehesheweibigpigsixmilki-ekitefiveninericeodogboxorangebodyo-enosenoteCokeMrJonesufunrunduckunderu-eusecuteexcuse(三)Presentation1.Read,listenandchanta.通过读单词归纳出er

3、的发音。fathermotherbrothersisterfarmerb.看动画学单词：watertigersistercomputerdinner并学习er在单词中发/[/的规律；c.能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆er的发音规则。d.拼读各字母和er的组合发音，掌握发音规律。e.听单词，根据发音规律补全单词。f.根据发音规律拼读单词。g.Game:Pickuptheapples.2.Read,underandsaya.能够观察单词结构，划出词中共有的er；b.能根据er的发音规则读出生词，巩固学习er的

4、音—形对应关系。3.Look,listenandwritea.能够通过看图、听录音、写单词活动学习按发音规则拼写单词，填充短语或句子。b.进一步强化在四线格中正确书写单词。(四)PresentationGame：读单词中含有er的句子，四句话按难度不同分为一星级二星级三星级和四星级，看谁的发音准，速度快！六、教学反思通过本节课的学习，学生很好地复习了五个元音字母在规则单词中的发音，并且大部分同学都能掌握er在单词中的拼读规律，但字母l,n和字母组合th加er的拼读还需分开多加练习。在教学过程中我尽力培养学

5、生“听音敢猜，见词敢读”的习惯，并逐步形成了“听音写词，见字读音”的能力，为后续的学习打下坚实的基础。