英语人教版四年级下册Unit1. My school A.let's spell.doc

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1、Unit1MySchoolPartALet’sspell总第3课时教学目标：1、让学生掌握含有字母组合er的单词发音和认读书写。2、能听、说、读、写water,tiger,sister,dinner,computer五个词语。教学重、难点：重点：能听、说、读、写water,tiger,sister,dinner,computer五个词语。难点：正确书写water,tiger,sister,dinner,computer五个词语。教学准备：教学光盘、单词卡片。学与教的主要过程Step1.Warm-up1、师生做日常口语练习:　　

2、  A:Whereistheteachers'office?　　  B:It's...　　  A:Isthis...?　　  B:Yes,itis./No,itisn't.2、请学生表演A部分Let’stalk的对话。Step2.Presentationandpractice1、播放Read,listenandchant的录音，让学生听歌谣。　2、让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。3、播放Read,underlineandsay的录音,让学生划出字母组合er。4、听音后反复读五个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正

3、确的目的。5、完成Look,listenandwrite部分的练习。Step3Consolidation小组合作学习：再写出几个以er结尾，并且er发音和water,tiger,computer等单词相同的单词。Step4Homework抄写本课以er结尾的单词，并体会er的发音。板书设计:Unit1MyschoolPartALet’sspell