徐悲鸿励志学画教学设计.docx

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1、徐悲鸿励志学画教学设计教学目标:1.初读课文,感知课文主要内容,读准生字、词语。2.正确、流利朗读课文,划分段落。3.走进徐悲鸿感受他的爱国之心以及刻苦学画的精神。教学重难点:1.理清课文思路,能按照故事的起因、经过、结果来归纳课文。2.体会徐悲鸿的爱国之心。教学过程:一、名言名画导入1.齐读名言:热爱自己的祖国是理所当然的事。-------海涅哪儿有勤奋,哪儿就有成功。-----------谚语我的座右铭是：人不可有傲气，但不可无傲骨。-------徐悲鸿师:你们读得真流利,那你们可知道这幅画<<奔马图>>是谁的作

2、品呢?2.引出课题<<徐悲鸿励志学画>>3.齐读课题,解释“励志”(为实现某一志向激励自己)二、课外资料1.漓江春雨图2.桂林阳朔徐悲鸿故居师:感受了徐悲鸿先生与广西桂林的不解之缘后,我们走近徐悲鸿。三、初读课文理清思路1.用自己喜欢的方式自由朗读课文,读准读通顺。2.思考:(起因)徐悲鸿为什么励志学画;(经过)又是怎么学画;(结果)结局如何?3.根据上述问题的线索,尝试划分段落。四、交流活动1.指名读喜欢的段落并分享心得,师生共评。2.小教师教读生字并描红。3.出示词语根据词语说课文内容。