比的应用---按比分配.doc

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1、课时教学设计时间：2016年10月24日授课教师郑勇年级六学科数学课题按比例分配具体内容教材54、55页课型新授教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、让学生了解比在生活中的广泛应用，探索按比例分配的解决方法，并能用来解决有关实际问题。2、培养学生自主探索解决问题的能力，培养学生的创造性思维和实践能力。3、树立用自己学来的知识帮忙解决问题的意识。教学重点掌握按比例分配的解决方法.教学难点灵活解决实际问题。教学方法把比的知识应用于解决相关的实际问题的一个课例，掌握了按比例分配的解题

2、方法，不仅能有效地解决生活、工作中把一个数量按照一定的比进行分配的问题教具准备ppt教学过程一、知识铺垫出示：数学兴趣小组男生和女生的人数比是5︰4。问题：1.从这个信息中你能想到什么？2.根据这个信息能确定这个兴趣小组男生和女生各有多少人吗？二、创设情境，导入新知问题：1.什么是稀释液？什么是浓缩液？2.1︰2的稀释液怎么配制呢?问题：1.题目中要分配什么？是按什么进行分配的？2.500mL是配好的稀释液的体积，1︰4表示什么？3.要解决的问题是什么？问题：1.根据信息画出线段图；说一说线段图

3、所表示的意思。2.独立尝试解决问题。3反馈与交流：（1）你知道方法一中每一步求的是什么吗？（2）你知道方法二中每一步求的是什么吗？4.沟通与比较：两种方法有什么相同和不同之处？5.回顾与反思三、巩固应用，拓展思路1.某妇产科医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数之比是51︰50。上月新生男女婴儿各有多少人？问题：1.观察上面两道题，说一说按比例分配问题有什么特点。2.解决此类问题时要注意什么？2.有一个长方形的花坛，周长200米，长与宽的比是3∶2。这个花坛的长和宽分别是多少米？3.学校把栽70

4、棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给各班。一班46人，二班44人，三班50人。三个班各应栽树多少棵？四、布置作业作业：第55页练习十二，第2题、第3题。板书设计按比例分配教学反思