英语人教版四年级下册unit4 the weather.docx

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1、Unit3Weather教案Let’slearnLet’schantLet’sspell一．教学目标1、能听说认读单词：cold,cool,warm,hot,并能在交流中运用。2、学习并运用句型It’s…in…来表达天气情况。3、读懂Let’slearn部分内容，并能做天气记录以及播报天气。4、会说Let’schant部分的内容，做好Let’sspell部分的练习。二．过程与方法学生对常识性知识了解的程度不同，通过查阅资料了解祖国各地不同地区的天气情况，通过这一活动让学生看一看，比一比，说一说自

2、己的所见所闻。所以我采用调查法、小组合作法、任务型教学方法让学生在情景中学会知识。情感态度与价值观通过谈及天气的话题，培养学生观察天气的能力。增强学生学习英语的愿望，积极参与实践活动，积极思考。三．教学重点、难点重点学习并掌握天气的形容词cold,warm,hot,,cool，灵活运用句型It’s…in…，来正确描述天气。四．教学过程Step1.Warmup/revision1、播放课件：师生齐说歌谣，通过说歌谣，不仅可以调动学生的学习积极性，同时也复习了天气类和服装类。2、根据服装猜天气。St

3、ep2PresentationT指着教室外面)Look,it’swarmtoday.Thisclasswearegoingtolearnabouttheweather.Nowlet’slistentotheweatherreport.Pleaselistentotheweatherreportcarefully,trytoremembertheweather.课件再次播放一段英语天气预报，教单词cold,warm,hot,cool...用同样的方法教句型It’swarminBeijing.It’

4、shotinHongKong.It’scoolinLhasa.Step3Practice1、Groupwork:Practicethewordsandsentence.2、Games.A:Listenanddotheaction.B:Lookandguess.Cisten,pickuptherightcards.Step4Consolidationandextension1、Listentothetext,andreadaftertheteacher.2、Makeaweatherreportwi

5、thyourpartner.3、Actlikeaweatherreport.4、Singachant.5、Let’sdotheexercises.Let’sspell.Step5Add—activities试试给同伴或家长预报天气，并建议他们穿上合适的衣服。Step6Homework1、收看当天天气预报并做记录。2、向家人描述当天的天气，提醒穿衣。