英语人教版四年级下册Weather B Let's learn.docx

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1、Unit3WeatherPartBLet’slearn石马小学管艳霞教学目标：1、听说读写单词：sunny,windy,cloudy,snowy,rainy,world.2、认读单词：London,Moscow,Singapore,Sydney.3、能准确适用句型：What’stheweatherlikein...?It’ssunny/windy/snowy/...重点难点：1、本节课的单词和短语。2、能运用本节课的单词和句式描述天气。3、能正确使用表示天气的形容词。教学准备：教学课件、自制天气图标卡片教学设计：Step1warm-up设计思路：轻松的课前交流，给学生创设愉悦的英

2、语语言氛围。T:Goodmorning,boysandgirls!S:Goodmorning,MissGuan!T:Sitdown,please.Who’sondutytoday?S1:I’m.T:Iseveryonehere?S1:Yes.T:Thankyouverymuch.T:Boysandgirls,howareyoutoday?S:I’mfinethankyou........Step2Leadin设计思路：复习上节课所学知识，引出本课教学内容。T:Whatdidwelearninthelastclass?S:Weather.T:Lookatthepicture,wha

3、t’stheweatherlike?（教师出示课件，学生看图说单词）T：What’stheweatherliketoday？S：It’swarm.T:Yes,itisafineday.Let’sgoonatriptogether.Let’sgo!Step3PresentationT:(PPT播放新加坡晴天的图片）ThisisSingapore.What’stheweatherlikeinSingapore?It’ssunny.(放慢语速，让学生理解）Followme:sunny.S:...(学生练习读单词）T:You’reright!Spellitplease!S:s-u-n-n

4、-ysunnyT:Yes,let’swriteittogether!（师板书suuny,学生进行书空练习）T:Whocanmakeasentences?S:What’stheweatherliketoday/inSingapore？It’ssunny.It’ssunnyinSingapore.T:Verygood!Let’ssayitwithyourpartner.(学生自由练习）利用PPT教单词rainy,snowy,windy,cloudy,同时认读London,Moscow,Sydney,复习hot,cool,cold,warm。(利用上面的句型进行对话练习，既巩固了单词又

5、提高了学生的口语表达。)Step4Practice1、Weatherreport（PPT显示天气预报的图片）Hereistheworldweather.Todayit’shotandsunnyinSydney.Whocangoingtosayabouttheweather?引导学生运用“Todayit’s__in___.”的句式播报天气预报。2、Let’ssing与学生一起学唱英文歌《What’stheweatherliketoday》复习今天所学知识。Step5Summingup设计思路：教师引导学生进行课堂小结，充分体现学生的主体地位，增强学生的自主学习能力。活动方式：学生在

6、教师的指导下进行课堂小结。Step6Homework1、Readandwritethenewwords.(读写新单词）2、Writeasentenceswiththeweather.(写一个关于天气的句子）