生物人教版七年级下册《呼吸道对空气的处理》导学案.doc

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1、4.3.1呼吸道对空气的处理一．【学习目标】1.描述人体呼吸系统的组成。2.说出呼吸道的作用，学习重点和难点：描述呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用。二．【学习过程】（一）预习检测阅读课本完成下列预习检测1.呼吸系统是由和两部分组成。其中是气体交换的场所。2.呼吸道对空气的处理主要在三个方面即：、、吸入的气体。3.吃饭时说笑，若吞咽时来不及盖下，会使食物进入引起剧烈咳嗽。（二）自主学习合作探究【学习任务一】呼吸道的组成以小组为单位阅读讨论下列问题：1.认真观察教科书P43页图，说出相应部位名称。2.呼吸道仅仅是气体的通道吗？【学

2、习任务二】呼吸道的作用认真阅读教科书P44页的资料分析，并结合讨论题有效的展开思考进行讨论：1.呼吸道有什么结构能保证气体畅通？2.呼吸道出了保证气体畅通外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？鼻子内部有什么结构特点？为什么要用鼻子呼吸？3.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？4.北欧的冬天非常冷，在哪里生活的人和在赤道附近生活的人比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？【学习任务三】呼吸方面的卫生与保健认真阅读P43和P44页有关内容思考：1.平常吃饭时大说大笑会出现什么情况？2.为什么吃饭时不能答

3、说大笑？3.声音是由喉部的声带发出的，声音的形成与气流有关，经常大声喊叫好不好呢？（三）、交流展示学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。三、【抽测达标】1、在呼吸道中能允许食物通过的结构是（）A．鼻B．咽C．气管D．喉2、人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是(　　)A.喉结　　B.会厌软骨　　C.环状软骨　　D.甲状软骨3、下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是(　　)A.鼻　　B.咽　C.肺　　D.喉4、鼻在呼吸时对清洁空气有重要作用，其中鼻腔内鼻毛的作用是()A.灭菌B.温暖空

4、气　　C.过滤空气　D.湿润空气5、因感冒鼻腔堵塞或夜间有张嘴呼吸习惯的人，早上醒来会觉得嗓子非常干痒。这是因为（）A．空气太干燥B．鼻腔的清洁、湿润和净化作用大大减弱C．空气中灰尘太多D．空气中有病菌四、拓展延伸高纬度的北欧地区冬天气候非常寒冷，生活在那里的居民，他们的鼻孔狭长，鼻管变长，形成“狭鼻”，而生活在低纬度赤道地区的居民，为适应终年高温潮湿的环境，鼻孔很大，形成大鼻子，也称为“广鼻”。地处中纬度地区的居民，形成过渡性的“中鼻”。我国绝大部分地区的居民为“中鼻”。你能说说为什么处于不同纬度的人们鼻形差别这么大？(提示

5、：想想鼻子有什么作用？)五、反思提升通过本节课的学习，你学到了什么？【参考答案】（一）预习检测呼吸道肺肺2.温暖湿润清洁3.会厌软骨气管三、抽标检测1.D2.B3.D4.C5.B