生物人教版七年级下册输送血液的泵—心脏 导学案.doc

《生物人教版七年级下册输送血液的泵—心脏 导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三节输送血液的泵-心脏导学案（第二课时）学习目标：1、熟练掌握体循环和肺循环两条途径2、明确血液循环过程中的物质交换过程3、区分动脉血和静脉血4、认同和强化生物体结构和功能相适应的观点。学习重难点：概述血液循环的途径，区别动脉血与静脉血。【自主学习】根据63页图结合64页文字1、血液循环的途径（1）体循环：血液由进入，再流经全身的、毛细血管网、、最后汇集到，流回。（2）肺循环：血液由进入，再流经肺部毛细血管网、、最后流回。2、区别动脉血与静脉血含少，颜色的血液是静脉血；含多，颜色的血液是动脉血。动静脉血的主要区别是。3、血液循环过程中的物质交换过程思考：动脉中一定流

2、动脉血吗？静脉中一定流静脉血吗？（1）、在体循环中，血液流经全身的毛细血管网时，血液中的、进入组织细胞，而组织细胞产生的等废物进入血液。（2）、在肺循环中，血液流经肺部的毛细血管网时，血液中的会进入组织细胞，而肺泡中的进入血液。4、什么是冠脉循环？5、了解心率和脉搏【精讲互动】1、看图说话：根据血液循环模式图（P63），用自己的语言进行描述，5分钟后回答。2、小组活动：拼图游戏小组合作拼出两条循环路线图。3：阅读64-65页，完成问题问题：什么事冠脉循环？4：阅读65页，2分钟后完成问题9问题：什么心率？什么是脉搏？思考：运动与心率有什么关系？【课堂小结】1、血液循环

3、的途径；2、区别动脉血与静脉血；3、血液循环过程中的物质交换过程。【达标检测】1、你能区分动脉血和静脉血吗？2、在两条循环路径中，血液成分分别发生了什么变化呢？3、动脉中流动脉血，静脉中流静脉血吗？4、结合上课前同学描述患病的部位，通过在手腕处静脉注射药物进行治疗。试说出药物到达患病处所经过的循环路径。