资源描述：
《闽教版小学英语第三册教材分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、闽教版小学英语第三册教材分析第一单元话题：学校 语法：一般现在时复习数字 功能：谈论学校的教室和班级主要句型AreyouinClassTwo,GradeFour? Yes,Iam. No,I’mnot.Whatclassareyouin? I’minClassTwo,GradeThree.Lesson11.Learntosay.学习有关学校教室的有关单词和词组classroom,building,desk,chair,blackboardClassOne,GradeFour2.Playagame.目
2、的是巩固新学习的几个单词。3.Lookandsay.盘练有关班级和年级的表达法为第二课作准备。注意大小写：ClassOne,GradeFour4.Singasong.歌曲的目的是巩固新学习的单词，如：classroom,blackboard等。第二课1、Learntosay.复习年级和班级的英语表达法,先学习一般疑问句AreyouinClassTwo,GradeFour?然后导入新句型特殊疑问句：Whatclassareyouin?2.Askandanswer.15口语练习，目的在于巩固年级和班级的英语
3、表达法以及主要句型。3.ListenandlearntheEnglishsounds.在不教国际音标的情况下教拼写规则p读作[p]清辅音b读作[b]浊辅音字母组合ar读[a:]parkarmcard4、Listenandwrite.听音填数字紧扣Whatclassareyouin?的主要句型5.Evaluateyourself.自我评估具体列出要求会说的单词、词组、句子；要求会唱的歌曲；带有四线格4的是要求会写的单词。第二单元话题：学校生活语法：祈使句、现在进行时 功能：谈论学校生活，学习和值日生有关的
4、用语。主要句型：Turnon/offthelight.Open/closethewindow.LiHongissweepingthefloor. Sallyiscleaningtheblackboard第3课1、Learntosay.呈现主要句型,注意讲解turnon和open的差别。2.Askandanswer.盘练词组beonduty的用法。3.Readandsay.要求把所学的句型应用到实际生活中去，15建立班级值日生报告制度（任务型教学）。4.Lookandsay.看图说英语 区别turno
5、n和open的用法Lesson41、Learntosay.学习和值日生职责有关的用语，如：cleantheblackboardsweepthefloorclosethewindowsturnoffthelight建议的教学活动：讨论值日生的职责，用文字形式记录下来。2.Let’schant.通过齐声朗读的方式巩固所学的有关值日生职责的词组。3.ListenandlearntheEnglishsounds.t读作[t]清辅音d读作[d]浊辅音ir读作[:]birdgirlshirtUnit3话题：数字语法
6、：基数词13-100功能：谈论价格、学生号码等与数字有关的问题，为学习时间表达法作准备。主要句型：WhoisNumberFourteen?What’syournumber?I’mNumberFourteen.15Howmuchisthesweater?It’sninety-threeyuan.Lesson51、Learntosay.结合上一单元的值日生话题，学习数字13、14，导入句型：WhoisNumberFourteen? 2.Lookandcount.学习数字13-20。3.Lookandsay.
7、用打乱顺序的方法巩固所学的数字。4.Findandsaythenumbers.用在图中找数字的游戏方式巩固所学13-20的数字。数字16不显眼，在树干上。Lesson61、Learntosay. 导入句型：Howmuchisit?学习数字30-100,注意提醒学生一些单词的读音和拼写：fourfourteenforty fivefifteenfifty-five注意-ty和-teen的读音差别。2、Sayyournumbers.通过让学生讲出自己的座号的方式,熟悉数字。建议：让学生互相问座位号码,巩
8、固所学的数字。3.Askandanswer. 目的是盘练句型Howmuchisthesweater?复习数字30-1004、ListenandlearntheEnglishsounds.k读作[k]清辅g读作[g]浊辅音字母组合oo读作[u:] zooroosternoodles5、Listenandwritethenumbers.听音写数字15PartA写座位号码PartB写价格在听音之前可以先做一些准备活动，如读出数字等。Review1
