资源描述：
《闽教版小学英语第三册.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、闽教版小学《英语》第三册Unit6WeatherLesson12 执教：福州市中山小学林晓薇指导：福州市鼓楼第一中心小学陈磊 福州市中山小学王少萍教学内容：闽教版小学《英语》第三册Unit6WeatherLesson12教学目标：1.知识目标：（1）复习巩固句子：Howistheweatherin…?It’sasunny/rainy/cloudy/snowyday.（2）能认读单词cloud,snow,cold,sky,need；（3）能听懂会读课文。（4）能正确发sh/∫/和ea/i:/读音及其单词。2.能力目标：培养学生运用句子谈
2、论天气的交际能力。教学重难点：1.能认读单词cloud,cold,snow；2.sunny,rainy,snowy,cloudy与sun,rain,snow,cloud的比较；3.听懂会读课文并能自如运用Howistheweatherin…?It’sasunny/rainy/cloudy/snowyday.提问回答。教具准备：教学卡片、多媒体课件教学步骤：一、热身1. 师生问好后齐读rhyme“RainontheSunflower”2. 齐唱歌曲“Rain,Rain,Goaway”二、导入及复习1. 用图片导入课题。2.
3、 复习四个关于天气的单词：rainy,sunny,snowy,cloudy及句型：Howistheweather?/It’sa…day.3. 小组竞赛：听音猜天气。4. 游戏：学生根据指定的座位号码回答问题。三、教授新词汇1. 用PPT及图片教授单词：snow,cold。（用各种方式操练）2. 用对比法引导学生读出cloud的读音并教授单词。（用各种方式操练）3. 引导学生找出sunny,sun;rainy,rain;snowy,snow;cloudy,cloud这八个单词的拼写规律和不同意义。4
4、. “口手不一”游戏巩固八个单词。四、教授课文1. 播放VCD让学生听一遍。2. 讲解课文重难点，学生模仿VCD中人物的语音语调跟读课文。3. 根据课文故事内容判断句子的对错。五、活动“Readandmatch”1. 猜图游戏：PPT展示图片，根据提示猜出是哪一幅图。2. 完成图文配对练习。六、教授新语音1. 学习sh/∫/及单词sheep,fish,English,T-shirt,shoes2. 学习ea/i:/及单词peach,read,icecream七、总结及评价八、作业1
5、.听磁带，能够熟练朗读Lesson12。2.看天气预报，完成中国城市天气预报调查表，至少5个。(见示例)City(城市)WeatherBeijing(天气图标)sunnyFuzhou(天气图标)rainy板书设计Unit6WeatherLesson12sunnyrainysnowycloudysunrainsnowcloud教学反思：这节课教授的内容是闽教版《小学英语》第三册第六单元第二课。本课主要是继续巩固学习用Howistheweathertoday/inBeijing?询问今天或某个地方的天气情况并作出回答；能认读单词cloud,snow
6、,cold,sky,need；Lesson12的课文学习，以及英语语音sh/∫/和ea/i:/认读。教学目标中注意贯彻培养学生运用句子谈论天气的交际能力。我在教学中，努力创设一种轻松、愉悦的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，利用多媒体课件、评价图及丰富的操练游戏活动充分调动学生的学习积极性，使他们敢于开口用所学的知识进行语言实践。学生能在我所设计的各种活动中使用所学的句子Howistheweathertoday/inBeijing?及回答，如听音猜天气，号码游戏，“口手不一”等。四年级的学生由于年纪小，敢于表现自我，喜欢上英语课，学习积极性很高，教
7、师的鼓励、刺激、调动，使他们说英语的欲望很强。此外，我在本节课中坚持大量的操练巩固，起到了事半功倍的效果，运用了男女生，小组，排，大小声，手势等多种操练方式，使其显得有趣而不乏味。本节课中对于sunny,rainy,snowy,cloudy与sun,rain,snow,cloud这八个单词的教学，我采用了归纳比较法，让学生自己归纳学习新单词的读音、拼写规则及意义区分，让学生懂得自主学习，这也是新课标所提倡的。第二部分“Readandmatch”的教学比较难，四年级的学生仍然不习惯于较长句子的阅读。我是这样设计的：抽出每句中的关键词或词组，学生通
8、过阅读它们并猜猜是哪幅图，既复习了已学知识，又简化了活动难度。在完成此猜图游戏后，学生基本上能较顺利地作好图文配对练习，又加深了学生的记忆。这样的教学
