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1、优秀是一种习惯——高一（3）班主题班会优秀优秀，是每个人都想达到的一种目标，是每个人都羡慕的，而对于有些人来说又是可望而不可及的。当看到：“优秀是一种习惯”时，我们也许会感到疑惑，脑子里充满着对“优秀是一种习惯”的质疑，优秀也能成为习惯？什么是习惯呢？请同学们看这样一则小故事。校园故事（一）你抽烟吗？老师发现四名学生偷着抽烟,就分别叫他们进办公室谈话.于是...第一个学生进来了...老师问:你抽烟吗?学生回答:不抽,从来不抽.老师说:那好吃根薯条吧.说着拿出一包薯条,取出一根,递给学生.学生边忙伸出食指和中指夹住.老师怒斥道:抽了烟竟然还撒谎!回去叫家长!第一个学生出去了,一
2、会儿,第二个学生进来.老师问:你抽烟吗?学生回答:不抽~我可以发誓.老师说:那好吃根薯条吧.说着取出一根薯条,递给学生,学生用拇指和食指接住.老师又说:蘸点番茄酱吧.老师取出一小碟番茄酱,学生蘸了一下,蘸多了,于是轻轻地在碟子边上弹了弹...老师怒斥道:竟然对我撒谎!回去叫家长!第二个学生出去了,接着第三个学生进来了...老师问:你抽烟吗?学生回答:不抽,真的不抽...老师说:那好,吃根薯条吧。说着取出一根薯条,递给学生,学生用拇指和食指接住.老师又说:再蘸点番茄酱吧。学生蘸了一下,蘸多了,轻轻地在碟子边刮了一下.老师说:好了,没事了,再拿几根给你同学吃吧,学生默默地拿了两根
3、,回头边住外走边把薯条夹到耳朵上...老师怒斥道:敢撒谎!回去叫家长来!第三个学生出去了,接着第四个学生进来.老师问:你抽烟吗?学生回答:不抽,天地作证！！！老师说:那好,吃根薯条吧.说着取出一根薯条,递给学生,学生用拇指和食指接住.老师又说:再蘸点番茄酱吧.学生蘸了一下,蘸多了,轻轻地在碟子边刮了一下.老师说:好了,没事了,再拿几根给你同学吃吧,学生默默地拿了两根面含得意地走了出去老师突然叫道:校长来了!学生立即把薯条丢在地上,然后用双脚用力碾碎.老师怒斥道:大胆!竟敢撒谎.快去叫家长来!互动一互动一什么是习惯？习惯是如何养成的？百度百科：【词目】习惯【拼音】xíguàn【
4、英译】[habit;custom;practice；beaccustomedto]【基本解释】积久养成的生活方式。今泛指一地方的风俗、社会习俗、道德传统等通过实践或经验而适应习惯于做艰苦工作习惯是如何养成的故事（二）牛的习惯在一个小山村里，父子俩住山上，每天都要赶牛车下山。下山途中要经过一个弯道，因为路不好走，每次儿子都提醒父亲，“爹，转弯了”。有一次，父亲生病了，儿子独自一人赶牛车下山。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，又推又拉，牛还是不肯转弯。无奈之下，儿子灵机一动，对着牛的耳朵大声的叫着，“爹，转弯了”，牛应声而动。）思考是什么让牛应声而动呢？是习惯，是条件
5、反射。牛已经习惯了主人的吆喝，因为儿子在每次转弯时都会说“爹，转弯了”，牛听到这句话后，就应声而动。这就是一个习惯的结果。习惯是一个人的资本，有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息；有了坏习惯，你一辈子都有偿还不完的债务。人生的岔路口，我们该如何选择？？？故事（三）反例北京的一个很不错的公司决定从社会上招聘一些人才。它优越的条件、丰厚的报酬吸引了许多人前来报名。要面试了，该公司的老总把一些应聘者带到了自己的办公室里。刚要开始面试，老总突然接到一个电话，必须马上去办一件急事，大约需要半个小时左右。老总离开了办公室，应聘者先是耐心地等待，后来等得不太耐烦了，几人便开始翻看老总办公桌
6、上摞着的一些文件、资料等……后来老总来了之后，告诉他们所有人面试没有成功。“我们还没有开始面试呀？”应聘者感到十分迷惑。“刚才已经面试过了。”老总遗憾地表示，“我们从来都不聘用乱翻别人东西的员工。”应聘者顿时悔恨不已，一个不太经意的习惯让他们失去了一次非常宝贵的就业机会。）讨论：坏习惯是如何养成的？互动三图片：好习惯是如何养成的。学校的励志教育是让我们养成良好的习惯被子叠放整齐打扫好卫生按时熄灯保持会场秩序人生的阶梯没有终点改掉坏习惯现在还不晚！O(∩_∩)0让优秀成为一种习惯这就是“飞轮效应”。为了使静止的飞轮转动起来，一开始我们必须使很大的力气，一圈一圈反复地推，每转一圈
7、都很费力，但是每一圈的努力都不会白费，飞轮会转动得越来越快。达到某一临界点后，你无须再费更大的力气，飞轮依旧会快速转动，而且不停地转动。播种一个行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。想想你有哪些好习惯提前预习的好习惯；专心听课的好习惯；及时复习的好习惯；独立完成作业的好习惯；练后反思的好习惯；积极应考的好习惯；切磋交流的好习惯；总结归纳的好习惯。想学习不好都难让优秀成为一种习惯第一关：是什么阻碍着我们？飞轮一开始转动是很困难的，那么是什么阻碍着？看看下面的故事吧，或
