语文人教版四年级下册29.《扁鹊治病》.ppt

《语文人教版四年级下册29.《扁鹊治病》.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版小学语文四（下）29.扁鹊治病寿桥镇小学付海兵看图猜成语守株待兔拔苗助长亡羊补牢守株待兔拔苗助长亡羊补牢寓言故事扁：biǎn(扁鹊)piān(扁舟)人物印象蔡桓公扁鹊扁鹊真名叫秦越人，是战国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法：望”指的就是看病人的症状，“闻”指的就是闻一闻病人的身体的味道，“问”就是询问病人的一些问题，“切”就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用。1、读准字音，把课文读准确。2、找出描写时间的句子。边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？

2、自读要求蔡桓公理睬肠胃敷烫骨髓高明理睬医治无能为力服几剂汤药自读检测名医扁鹊拜见_____，次指出病在何处，劝他_______。蔡桓公坚信自己______，致使延误病情，小病酿成了___，病入膏肓，无药可医，不治而亡。蔡桓公赶紧治疗没有病蔡桓公大病自读检测四扁鹊专用诊笺1时间：患者：病状：治疗建议：预期效果：患者表现：有一天蔡桓公皮肤上有点病热水敷烫能够治好认为自己没病，不愿意配合治疗扁鹊专用诊笺2时间：患者：病状：治疗建议：预期效果：患者表现：过了十来天蔡桓公皮肉之间扎针可以治好病人很不高兴，没有理睬扁鹊专用诊笺3时间：患者：病状：治疗建议：预期效果：患者表现：十来天后蔡桓公病

3、入肠胃服几剂汤药还能治好病人非常不高兴扁鹊专用诊笺4时间：患者：病状：治疗建议：预期效果：患者表现：又过了十几天蔡桓公深入骨髓无能为力只能等死觉得奇怪，派人去问扁鹊专用诊笺5时间：患者：病状：治疗建议：预期效果：患者表现：五六天后蔡桓公浑身疼痛浑身疼痛（不久，不治而亡）扁鹊专用诊笺患者：时间：症状：蔡桓公有一天皮肤上扁鹊专用诊笺患者：时间：症状：蔡桓公有一天皮肤上过了十来天皮肉之间扁鹊专用诊笺患者：时间：症状：蔡桓公有一天皮肤上过了十来天皮肉之间十来天后病入肠胃扁鹊专用诊笺患者：时间：症状：蔡桓公有一天皮肤上过了十来天皮肉之间十来天后病入肠胃又过了十几天深入骨髓扁鹊专用诊笺患者：

4、时间：症状：蔡桓公有一天皮肤上过了十来天皮肉之间十来天后病入肠胃又过了十几天深入骨髓五六天后浑身疼痛扁鹊专用诊笺患者：时间：症状：蔡桓公有一天皮肤上过了十来天皮肉之间十来天后病入肠胃又过了十几天深入骨髓五六天后浑身疼痛不久不治而亡扁鹊专用诊笺患者：时间：症状：蔡桓公一天皮肤上过了十来天皮肉之间十来天后肠胃里又过了十几天深入骨髓五六天之后浑身疼不久病死了这些带时间的句子，隐含着写出了蔡桓公的病由轻到重的发展过程。前后不过月余，蔡桓公的病就发展到无药可救。虽悄然不觉却来势凶猛，暗含了要防微杜渐的道理。防：提防，防止；微：事物的苗头；杜：杜绝，堵塞；渐：事物的起始、发展。比喻在错误或坏

5、事萌芽的时候及时制止，不让它发展。防微杜渐(fángwēidùjiàn)扁鹊治病思考问题：蔡桓公的病是一下子就不可救药了吗？他的病根到底在哪里？讳疾忌医(huìjíjìyī)有了病，一定要听从大夫的嘱咐，老老实实地医治。有了缺点错误，也一定要听取大家的批评，认认真真地改过。否则，一误再误，病情会越来越沉重，错误会越来越严重，以至发展到无法挽救的地步。[解释]讳：忌讳。疾：疾病。隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。讳疾忌医(huìjíjìyī)扁鹊治病五六天之后，蔡桓公浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓公要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓公病

6、死了。这时，假如你就是蔡桓公，你有什么想说的？你有什么话对蔡桓公说？从《扁鹊治病》这则寓言故事，你明白了什么道理？要做到防微杜渐不能讳疾忌医熟语讳疾忌医未雨绸缪千里之堤，溃于蚁穴亡羊补牢，犹未晚矣小洞不补，大洞吃苦船到江心补漏迟防患于未然有形之类，大必起于小；行久之物，族必起于少[chóumóu]小练笔：如果穿越时空，现在你面对蔡桓公，想对他说点什么？题目可以用《跨越时空的对话》。