语文人教版六年级下册学奕.学奕.ppt

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1、文言文两则☆学奕单击页面即可进入学弈孟子(约公元前372～公元前289年)战国时思想家、政治家，名轲。邹(今山东邹县东南)人。作者简介孟子提出“民贵君轻”说。重视环境和教育对人的影响。被认为儒家“孔子”学说的继承者，有“亚圣”之称。著作有《孟子》。作者简介文言文学习方法：1.认准字音，初读课文。2.逐字逐句理解意思。3.用自己的话说说全文的意思。4.朗读课文，背诵课文。yìyǔjùfúyǐ学弈与之俱学弗若之矣huìhónɡhúzhuóyú诲鸿鹄弓缴弗若与yì围棋象棋弈弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致

2、志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。弈秋，通国()之善弈者也。使弈秋诲()二人弈()，其一人专心致志，惟(wéi)()弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄(hú)()将至，思援()弓缴(zhuó)而射之。虽与之()俱()学，弗(fú)()若之矣(yǐ)。为()是其()智弗若与(yú)？曰：非()然也。小组合作：（1）交流加点词的意思，提出不懂的地方，再说说每句话的意思。（2）小组分好工，在小组长的带领下说说文言文的意思。弈

3、秋，通国之善弈者也。弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。通国：全国。之：的。善：善于，擅长。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。使：让。诲：教导。其：其中。惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。虽：虽然。之：指弈秋的教导。鸿鹄：天鹅。援：引，拉。缴：本课指带有丝绳的箭。虽与之俱学，弗若之矣。之：他，指前一个人。俱：一起。弗若：不如。矣：了。为：谓，说。与：吗。曰：说。非：不是。为是其智弗若与？曰：非然也。其：他，指后一个人。然：这样。其一人专心致志，惟弈秋之为听；之：…

4、…的话“之”的用法一人虽听之①，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之②；之①：……的话之②：鸿鹄？为是其智弗若与？曰：非然也。专心致志成功一心二用失败条件一样态度不同一人专心致志一人以为鸿鹄将至学弈专心致志才能学到真本领看图：试用自己的话叙述故事一、说说下列“之”分别指什么。1.一人虽听之()2.思援弓缴而射之()3.虽与之俱学()4.弗若之矣()弈秋的教导鸿鹄前一个人前一个人你能行二、解释词意。弈：诲：善：鸿鹄：援：俱：弗若：然：三、填空。本文写了是个，让他教两个学生，一人，而另一人却，结果后一人，前一人。四、将下列句子译

5、成现代文。1.使弈秋诲二人弈。2.思援弓徼而射之。3.为是其智弗若与？（人们）让弈秋教两个人下棋。想着引弓箭去射天鹅。以为(说)是这个(人)的智力比不上(那个人)吗？1.两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？2.你还知道哪些与本文相似的事例和人物？3.通过学习，你从中得到了怎样的启示？思考讨论再见