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时间:2020-02-29
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1、灯光人教新课标小学语文六年级下册第三组自读提示:1.速读课文,找出描写“多好啊”的句子,用~~~~画下来。2.试着自读自悟,完成下面内容:“多好啊!”这句话是——(谁)在————情况下说的。他在说这句话是看到了————,会想到————。3.等小组成员完成后,全体交流。(5分钟)他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入对未来的憧憬里。自学提示:1.自读8到11段,画出自己感受最深的
2、句子,把感受写在旁边。2.等同伴做完,小组交流。(5分钟)后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。火光写一写:试着写一写,面对倒下的战友,郝副营长当时的心情、动作、神态,让英雄的形象更为清晰。这位年轻的战友,为了让孩子们能够在电灯下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。灯光事物联想事物看(灯)听(“多好啊”)往事想(战友)再见
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