语文人教版六年级下册11.《灯光》PPT课件.ppt

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1、11*灯光——王愿坚灯光作者简介:王愿坚:著名作家,1945年参加八路军,在抗日战争和解放战争中,当过随军记者。他的作品有《党费》、《粮食的故事》、《七根火柴》等。电影《闪闪的红星》就是他的编剧。活动一:初识灯光。活动任务:讨论课文围绕‘灯光’作者写了一件什么事?活动流程:1.自主学习。轻声自读课文,思考问题。并在圈出生字词。2.小组讨论。在小组长组织下进行交流、讨论,并记录好小组讨论的结果。3.展示分享。一个小组展示讨论成果,并组织其他小组进行分享(补充、追问、质疑等)。4.梳理提升。在教师引导下师生共同对各小组

2、展示分享的情况进行梳理和提升,形成全班的共同意见。5.学习生字词:(1)认读要会认本课生字。2)认读并指导书写理解本课词语。(使用电子白板的“识字”(工具辅助教学)。时间:25分钟。【词语理解】[高悬]高挂。例:清风习习,明月高悬,好一个迷人的夜晚![豫皖苏]豫:河南省。皖:安徽省。苏:江苏省。[宏伟](规模、计划等)雄伟壮大。例:宏伟的南京长江大桥横跨大江南北,桥上行人车辆川流不息。[漫步]没有目的而悠闲地走。例:漫步在林荫路上,我们心中舒畅极了。[围歼战]包围起来歼灭敌人的战斗。[交通沟]阵地内连接堑壕、工事,

3、供交通联络的壕沟。也叫交通壕。[倚]靠着。[胸墙]为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失,在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。[憧憬]向往。例:孩子们听着老人的话,憧憬着美好的明天。[千钧一发]钧:古代重量单位,一钧等于30斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上,比喻极其危险。例:敌人越来越近,在这千钧一发的时刻,小战士勇敢地扔出了一颗手榴弹。[世纪]100年为一个世纪。[璀璨]形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。例:一颗颗钻石在灯光下放射着璀璨的光芒。【文章结构】爱看灯光→回忆往事→难忘过去【分段段意】第一

4、段(第1、2节):讲清明节前的一个晚上,作者漫步在天安门广场,听到“多好啊”的欢叫,引起了对往事的回忆。 第二段(第3—12节):叙述关于灯光的往事。 第三段(第13节):讲“我”想起“往事”,含着不忘过去,应当把先烈的革命精神发扬光大的意思。围绕“灯光”记叙了战争年代,郝副营长舍身为后续部队引路的壮举。围绕“灯光”作者写了一件什么事?引导总结:本文主要讲了一件什么事?它表达了人物的什么品质?本文记叙了作者由天安门广场的灯光,回忆起战争年代,郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举,歌颂了革命先烈无私奉献,英勇献身

5、的精神,说明了我们今天的幸福生活是多么的来之不易,激励我们更加珍惜今天的美好生活,发奋学习。活动二:了解灯光。活动任务:探究课文为什么要写灯光呢?活动流程:1.自主学习:用自己喜欢的方式读课文,思考问题。并把有关的句子划出来。2.小组讨论:在小组长组织下,由一名组员重点发言,其他组员补充,并讨论形成小组的成果,注意做好记录。3.展示分享:由最先完成的小组展示,并组织其他小组进行分享。4.梳理提升:师生共同把展示分享的情况进行梳理,并随机插入有关句子加深理解和认识。并相机板书特点和表达方法。时间:15分钟。灯光,我们

6、都很熟悉,平时并不特别注意它,作者为什么要写它呢?因为在他的经历中,围绕灯光,发生过一个动人的故事。作者对灯光有着特殊的感受。阅读提示:1.“多好啊”这句话在课文中出现了几次,各是在什么情况下说的?第一次,作者漫步在天安门广场,听到游人观灯时发出了赞叹。第二次,郝副营长在战斗前看一本书,由书中插图--一个孩子正在灯光下读书而陷入沉思,自言自语道。第三次,郝副营长憧憬未来,深情地说。请同学们找出文中的三个“多好啊!”,说说它们间的关系。第一次说这话是对天安门广场“灯光”的赞叹,是引起我回忆的直接原因。第二次说这话的是

7、郝副营长,他看了书中插图后,对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。第三次说这话的依然是郝副营长,他心中充满了对未来美好生活的向往和憧憬。【难句讲解】1.“多好啊!”这一声平常的赞叹,使我心里微微一震。   “平常的赞叹”,指“多好啊”这句话平白朴实。“使我心里微微一震”,指“我”对这赞叹的反应。“震”,震动,说明这种反应还比较强烈,将引起对激动人心的往事的回忆。2.他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入对未来的憧憬里去了。   这是写郝副营长在激战前,向往光明和幸福的前景的神态。从这种神态里,我们完全能理解他英勇

8、战斗的崇高理想和伟大动力,完全能感到他那颗为解放中国人民,为造福于中国人民而跳动的心。“漆黑的夜空”,是实在的景象,在这里正好衬托郝副营长对光明的向往。3.这位年轻的战友,为了让孩子们能够在电灯下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。   这句话感情深沉,含义深刻。话中称“年轻的战友”,是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。接着的话的意思是,他用自己的

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