北师大版六下小抄写员.doc

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1、《小抄写员》教学反思宁远镇小学中心校张雪课文围绕父与子之间矛盾的一次次冲突，表达出深切的、令读者难以忘怀的父子之爱。要引导学生探求到文中人物身上所展示的美，就必须抓住对文章内容的理解，在理解中去感知美、探求美。教学中，我以问题引路、让学生自学，初步了解课文内容，从语言文字中、从人物言行里初步感知美。思考：课文中叙述了父亲责怪叙利奥，而叙利奥总是忍受着的情形，一共叙述了几次，每次是怎样详细叙述的？学生按思考题默读、轻声读，边读边画，边读边想，也可小组交流研究。经历了这样一个学习过程，学生对文中的人物有了一定的了解，尤其是父与子的矛盾冲突给学生留下较深的印象，从学生交流汇

2、报的情况中，能看出父爱子、子爱父的感情主线已被学生掌握了。2017.4.27