三年级上册天津与世界教案.doc

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1、第一课我们的家乡——天津【教学目标】1、知道天津的物理位置，知道天津是首都的门户，知道天津的面积，知道天津的18个区县的名称。2、知道天津一些著名设施所在地。3、知道自己所在区县的位置，了解自己所在区县最令人引以为豪的地方。4、通过学习交流，激发学生作为天津人的自豪感，从而更加热爱自己的家乡。【教学重点】了解家乡的自然风光，描述风景区的特点。【教学准备】1、学生通过观察、上网、查阅书籍、向亲人或朋友询问等办法了解宝坻的风光。2、学生举办“家乡美景照片展”。由同学组织收集照片、布置照片展板。3、教师自制课件。【教学

2、过程】一、媒体激情，情感共鸣1、师：同学们，上次课我们了解了家乡天津的地理位置，知道天津是一个美丽、富饶的地方。这节课我们将了解我们家乡宝坻的美丽风光。我知道，在课余时间同学们都带着发现的眼睛去观察和了解了家乡的风光，并用自己独特的方式来展现家乡的美，今天，就让我们走近家乡，去（师生同读课题）夸夸咱们宝坻好风光。同学们，快把你们的作品展示出来吧！2、学生纷纷拿出自己的作品，并迫不及待的和同学交流。教师相机梳理、归纳。3、播放课件：歌曲《谁不说俺家乡好》4、师：是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一

3、个地方？在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。今天，就让我们走进家乡美丽的画卷中。二、家乡采风，酝酿情感（一）展示作品1、师：同学们，请你们再次认真交流、讨论、选一件你们认为最棒的作品，向全班同学展示。2、启发谈话：现在就把你知道的家乡美景介绍给同学们，让我们轮流当小导游！带大家一起畅游家乡!3、学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。（拿出自己的旅游照片，配上简单的风景介绍，学生有介绍西大寺（广济寺）、宝坻石幢、尔王庄水库、珠江温泉城等）4、每介

4、绍一处风景，让学生谈谈感受，可以对美景的赞叹，也可以到前面合影留念，也可以提出希望（保护环境）等。5、师：这是很不文明的习惯，如果你遇到上面的情况会怎么处理？6、师：你是不是上课说说而已，生活中能做到吗？7、师：（鼓掌）老师也相信你能做到！环境卫生靠我们大家维护，我们有责任、有义务保护身边的环境！8、师：宝坻广济寺历史悠久文化灿烂，２００５年１１月，经有关部门批准，广济寺重建工程正式启动。广济寺坐北朝南，占地面积约三千多平方米。生2：我最喜欢我们宝坻的珠江温泉城，这是我拍的照片，那不但环境美，而且建筑也很美，像一

5、个大城堡！去那里洗温泉的人特别多，除了天津的还有好多来自北京的。9、师：看来，我们宝坻温泉城也小有名气！你们经常去温泉城？那里什么最吸引你？10、师：我们这里处于地热资源中心地带，地下3000米左右就有水质优良的温泉水，储藏量高达十一亿立方米，热源面积近200平方公里，出水口温96—102度。温泉城占地22500亩，规划总建筑面积约435万平方米。11、师：我想介绍我们宝坻的石幢，它在宝坻县城十字街中心,为古宝坻八景之一,称“石幢金顶”。分幢座、幢身和幢顶3部分，通高11.4米，幢座底部方形，四面雕刻佛传故事。1

6、2、师：我还了解它是辽圣宗年间建,清康熙、光绪重建。整座石幢造型奇特，雕工精细。1966年曾被推倒，1988年葺补复原。13、师：我想展示展示我拍到的家乡的美景。（播放课件）生5：我认识这里！这是开元路两边的景色！生6：这是我们学校前边的建设路！生7：这是窝头河两岸！……14、师：看到这些家乡的美景你想说什么？15、师：而我在思考：是谁把我们的家乡建设的这么美丽？16、师：家乡的美丽是他们这些劳动者用勤劳的双手创造出来的，我们可以做些什么呢？（二）猜景点，加深对家乡景点的了解和认识1、师：你们用自己的方式展现了你

7、们眼中的家乡美景。老师可要考考你们，看谁能速答出这是家乡的哪些景点。（师点击一组图片，生抢答。）2、生自由发言，畅谈自己认为家乡最美的地方。3、师：同学们，你们个个是生活中的有心人哪！不说不知道，一说可吓一跳，我们家乡处处有美景，处处是美景。我区还是卫生先进城，说到这儿，老师给大家一个小小的建议：我们一定要做文明少年，为家乡的创优添砖加瓦，让更多的人到宝坻来。（三）欣赏风光片，进一步感受家乡的美1、师：同学们，百闻不如一见。为了展现家乡的美，我还特意剪辑了一段你们没有说到的、我们宝坻比较有名的宝坻八景风光片，和我

8、一起去看看吧！（课件播放：黄洼稻香、石场观林、库澈天蓝、闸桥横锁、颐春佳境、碑引人思、霞园倒影、晴楼晨照）（生欣赏家乡风光片，不时发出感叹）2.师：能说说你的感受吗？（生自由说感受）3、为自己喜欢的景点或家乡全景说句广告词。三、家乡更好，升华情感1、想一想：我能为家乡做些什么呢？2、歌曲《谁不说俺家乡好》3、教师小结：：同学们，宝坻风光好，但我觉得，你们也是最棒的，因为大