五年级上册天津与世界教案.doc

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1、2016--2017学年度第一学期教案学科天津与世界年级五年级任课教师冯津东杨小庄小学第一单元教案课时安排严复与《天演论》（1课时）孙中山三莅津门（1课时）梁启超与饮冰室（2课时）课题严复与《天演论》课时安排1课时教学目标1、知道严复是我国近代著名的思想家、教育家、翻译家。知道严复一生中最有座位的时段是在天津度过的。知道严复是中国精通西学的第一人，《天演论》是他的重要译著，《天演论》对中国人民思想产生了很大影响。2、了解严复的求学简历。了解严复是如何传播西方先进思想的。了解严复的教育思想及对教育和培养海军人才所做的贡献。了解严复所翻译

2、的主要名著和通过翻译介绍西方先进科学和先进思想所做的贡献。3、通过开展教学活动，培养学生分析问题和解决问题及搜集信息、处理信息的能力。4、通过本课学习，激发学生的爱国热情和追求真理的信念及对家乡的热爱。教学重点通过本课学习，激发学生的爱国热情和追求真理的信念及对家乡的热爱。教学难点通过开展教学活动，培养学生分析问题和解决问题及搜集信息、处理信息的能力。训练点收集、整理相关的资料为上课做准备教学方法交流汇报教学具资料教学内容及环节设计意图教学准备：搜集有关严复和《天演论》的有关资料，图片，照片，进一步丰富对严复和《天演论》的了解，并做好

3、相应的教学准备。1、通过课文和海爷爷与天天、津津的对话以及海爷爷带天天、津津在严复塑像前的景物照片，介绍严复是中国近代著名思想家，教育家，翻译家，他的一生最有作为的时光是在天津度过的。补充：让学生对这部分知识进行补充。2、通过课文和严复故居及故居石碑照片，介绍严复从出生到英国留学的简单经历以及在英国留学时受到的思想影响。3、让学生通过课文和严复的头像以及当年北洋水师学堂的照片，北洋水师学堂所在地区的景观照片和海爷爷同天天、津津的对话，介绍严复在北洋水师学堂的办学经历，办学主张，教育思想和对培养中国海军人才对中国海军建设所做的贡献。4、

4、通过《国闻报》的报纸照片和课文，介绍严复在国家危难时刻，宣传新思想，猛烈抨击封建君主专政制度，倡导维新的事迹。5、介绍《天演论》。补充：让学生补充搜集到的关于《天演论》的知识。6、通过课文和严复所翻译书籍的图画书样，介绍严复所翻译的作品名称和主要内容，概述严复作为翻译家所做的贡献。7、知识拓展、总结我们学习了这课，请同学谈一谈你都有哪些收获？学生谈自己的收获激发学习本课的兴趣。通过自己表达同培养学生自学能力。学生补充，逐步巩固知识。使学生巩固本节课的指示，并能学以致用。作业设计预习新课、搜集资料板书设计严复与《天演论》严复是中国近代著

5、名思想家，教育家，翻译家《天演论》教学反思通过本课的学习，使学生对严复有了充分的了解，激发学生的爱国热情和追求真理的信念及对家乡的热爱。但对于学生自己表达以及搜集资料的能力学生目前比较欠缺，在今后的学生中要加大这方面的培养。课题孙中山三莅津门课时安排1课时教学目标1、简单了解孙中山先生的丰功伟绩，知道孙中山先生是中国民主革命的先行者，是一位伟人。2、知道孙中山先生一生中曾经三次来到天津，三次天津之行在孙中山先生的革命生涯中有着重要的意义。3、知道天津至今还有孙中山先生当年留下的足迹，天津的一些道路和公共设施也以孙中山先生的名字命名。天

6、津人民永远不会忘记这位革命伟人。4、学习孙中山先生热爱祖国，为了国家和民族的利益勇于献身的精神。增强对家乡的热爱，以自己是天津人而自豪。教学重点简单了解孙中山先生的丰功伟绩，知道孙中山先生是中国民主革命的先行者，是一位伟人。教学难点学习孙中山先生热爱祖国，为了国家和民族的利益勇于献身的精神。增强对家乡的热爱，以自己是天津人而自豪。训练点学生学习一些主动学习的方法，培养学生搜集信息、处理信息、交流信息的能力，培养学生交往交流和沟通表现能力。教学方法交流汇报教学具资料教学内容及环节设计意图教学准备：多方搜集有关反应孙中山先生革命活动的图片

7、和影视资料。教学过程：1、由中山公园及小哪吒的话，引出孙中山的足迹曾经多次踏临天津的这一段历史。2、从整体上介绍孙中山先生的一些生平事迹。3、介绍了孙中山第一次来天津的一些活动情况以及产生的历史意义。4、介绍了孙中山第二次来天津的一些活动情况以及产生的历史意义。5、介绍了孙中山第三次来天津的一些活动情况以及产生的历史意义。6、天津至今还留有很多孙中山先生莅临津门的遗迹，天津人民永远怀念这位革命伟人。7、知识拓展、总结我们学习了这课，请同学谈一谈你都有哪些收获？激发学习本课的兴趣。激发学生自豪感使学生巩固本节课的指示，并能学以致用。作业

8、设计搜集下节课的资料板书设计孙中山三莅津门孙中山第一次孙中山第二次孙中山第三次教学反思通过本课的学习学生学习到了孙中山三次莅临天津的情况以及历史意义，学习了孙中山先生热爱祖国，为了国家和民族的利益勇于献身的精神。课题梁启