语文人教版部编七年级上册《写人要抓住特点》之《关注心理 写活个性》.ppt

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1、执教者：黎菊梅关注心理写活人物学习目标1、了解心理描写的重要性。2、把握好心理描写的三种方法。3、能准确生动描写人物心理，写活人物个性。心理描写——把人的思想感情，内心的喜、怒、哀、惧、秘密和矛盾，生动而具体地用文字描绘出来。在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴。”——《一夜的工作》示例一：第一人称这段是用第几人称写的？并说说理由。我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来……我盼望出现什么奇迹，火突然间熄

2、灭了。——《我的战友邱少云》第一人称示例二：这段是用第几人称写的？并说说理由。方法一：用第一人称写。常用“我想”、“我对自己说”、“我告诉自己”等词语引出。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。——《詹天佑》这段是用第几人称写的？并说说理由。第三人称示例三：桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己从早到晚地干活，还只能填饱肚子。孩子没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去……——《穷人》第三人称这段是用第几人称写的？并说说理由。示例

3、四：方法二：用第三人称写写作时常用“他想”、“他回忆”、“他感觉到”、“xx沉思”等词语引出。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！——《卖火柴的小女孩》示例五：方法三：幻觉写作时常用“仿佛看到”、“好像觉得”等词语引出。同学们，刚才我们学习了哪三种心理描写的方法了？小结：1、用第一人称写2、用第三人称写3、幻觉突出人物性格特征下面语段各用的是什么心理描写方法？学以致用（一）：1、我一遍又一遍地对自己说：“在失败面前，我是绝不会气馁的！从失败

4、中站起来的勇士，才是真正的英雄！”用第一人称写2、王明咽着口水想：要是有一碗香喷喷的米饭吃就好了！即便是能吃上一根火腿肠、一块饼干，也不至于像现在这样浑身无力啊！用第三人称写3、张强望着红色的跑道，仿佛看到自己第一个跑到了终点，观众为他鼓掌，教练冲他竖起大拇指，队友们送来一束束鲜花，裁判长将那枚沉甸甸的金牌套在了他的脖子上。幻觉4、我拧紧水龙头，看着地上的积水想：这么多水流在地上多可惜啊！要是人人都不关紧水龙头，那将会浪费多少啊？用第一人称写学以致用（二）：1、请同学们仔细观察老师的表演，思考用哪一种心理描写的方法来说，说

5、什么？2、阿姨在打开钱包前和打开钱包后心里在想什么？你觉得这是一个怎样的人？你打算通过心理描写突出这个人的什么特点？学以致用（三）：根据图片写短文，题目自拟，注意通过写人物的心理活动，心理活动要突出人物的特点。大家辛苦了，谢谢！