语文人教版五年级下册口语交际习作一.ppt

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1、人教版五年级语文下册口语交际.习作一陇南市武都区葆真小学张彩云教学目标<知识与技能>1．掌握书信和信封的格式。2．引导学生学会应用书信的方式交流情感。在书信中有条理地进行表达，写出真情实感，培养学生的交际能力。3．学会在口语交际的基础上确定书信内容，给远方的小学生写一封信。<过程与方法>1．回忆写信格式。2．讨论书信内容，激发写作灵感。3．通过小组交流制订“手拉手”活动方案，能有条理、较为具体地说出开展活动的想法及建议。4．能通过书信的方式与他人沟通、交流心得，并把“手拉手”活动开展下去<情感态度与

2、价值观>在口语交际和书信中交往中领悟与人交往的方式、方法，通过“手拉手”活动方式，用书信架起人与人沟通的桥梁，培养学生善于交往、乐于交往的能力。鼓励学生从书信交往中相互学习、相互鼓励、共同进步，并激发学生关爱他人的情感。给远方朋友的一封信书信包括五部分：1.称呼：在第一行顶格写，后加冒号。2.正文：是书信的主要部分。3.祝福语：在书信结束时向对方表达祝愿、勉励的话。4.署名：在信的末尾，要写上写信人的姓名。5.日期：写在署名的下面。汇报活动方案1.通过书信结识新朋友。2.用书信、网络、QQ等方式和朋

3、友进行学习、生活的交流，增进友谊。3.交流学校、班级各类活动情况，提出更好的建议。4.在节日或生日时为朋友送上一份真诚的祝福，做一张贺卡或送一件礼物。5.诚邀朋友来这里做客、旅游。1.小组讨论：信的内容可以包括哪些内容？2.确定信的重点：考虑先写什么，再写什么，重点写什么，对习作内容有一个初步的构思与安排。交流书信内容，激发写作灵感把自己最想给朋友介绍的那部分内容说一说，与大家一同分享。我来说妙笔生花写作要求：1.自我介绍要真实，语言生动、亲切。2.活动方案、目的要叙述清楚，具有可行性。3.介绍家

4、乡特产、美食、旅游胜地详略要得当。4.书信格式正确。交流赏析评价方向：1.叙述是否清楚、有条理。2.提出的活动方案是否具有可行性。3.语句准确通顺，有真情实感。4.书信的格式正确。拓展延伸学会了写信，同学们可以通过各种联系方式，和全国各地的同龄人交朋友，了解他们的生活环境、学习情况、当地的风景名胜······欣赏歌曲——《永远是朋友》课外作业1.完成本次书信草稿并誊抄到信纸上。2.给自己的亲人写一封信。习作要求1.在口语交际的基础上给远方的小学生写一封信。2.能有条理、较为具体地说出开展“手拉手”活

5、动的想法及建议。3.能通过书信的方式与他人沟通，并把“手拉手”活动开展下去。