语文人教版五年级下册口语交际·习作一.ppt

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1、R·五年级下册口语交际·习作一口语交际如果自己有一个在远方的同龄朋友，你觉得会有什么好处？你想要这样的一个朋友吗？在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。❋交际指导1.了解活动目的。与同龄人建立联系，加强交流，增进彼此的了解，可以提高口语表达、沟通和交际能力。2.小组讨论，策划活动方案。通过讨论，明确有哪些与远方的小朋友建立联系的方式，以及建立联系后可以开展哪些活动来增进彼此的了解。3.确定联系方式及活动内容。组内讨论完毕，各小组间可再进行交流，最终确定切实可行的联系

2、方式及活动内容。4.汇报中注意评议。认真听取各小组汇报，并进行比较，评价同学们交际过程中体现出来的情感是否健康，也要注意评价同学们的语言是否规范、说得是否清楚。❋交际示范老师：同学们，今天我们将开展一次和远方小学生“手拉手”的活动，我们可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系呢？还可以为对方做些什么？大家说一说吧！冬冬：我们可以通过学校与学校之间的联谊建立联系，还可以通过爸爸、妈妈的介绍认识。然后我们可以通过上网、打电话或写信交流。灿灿：建立了联系后，我觉得我们可以写信进行自我介绍，然后相互交流彼此的学习情况、周围趣事、自己的心声等，只要是有益双方

3、身心健康的都可以。林林：如果我们的同龄朋友生活有困难，我们可以捐款、捐书，略尽自己的心意。我们还可以邀请他们到我们这里来玩，让他们感受到社会的温暖。习作给远方同龄人的一封信❋习作内容以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。❋写法指导①要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。610000四川省成都市街号贴邮票处王芳同学收北京市街号邮政编

4、码:100000②书信的格式：书信一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。（1）称呼。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号，表示下面有话要说。（2）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。（3）结尾。结尾可根据写信人跟收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿、勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼”为例，

5、“此致”可以紧接着正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。（4）署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。（5）日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最好写清年月日，以便查考。此外，如果信已经写完，又发现内容有遗漏，或某件事叙述的不够全面时，在信的后面还可以补写。但是在补写的话前面要加上“还有”、“另外”、“再”；或在后面加上“又及”等字样。向对方介绍自己的情况：可以包括学习、生活、学校、班级等的情况。详细地介绍一下自己班级所策划

6、的活动方案。提出自己对这次活动方案的实施建议。希望活动开展成功及建立永久联系。……③书信的内容：给远方朋友的一封信亲爱的朋友：①你好！②这是我第一次给你写信，我的心情十分高兴和激动！最近，我们班级开展了与远方朋友“手拉手”的活动，在活动中，我从网络上看到了你的信息，所以我鼓起勇气给你写了这封信，请你一定不要觉得突然。③①信的称呼，顶格写。②问候语，空两格写。③用简单的语言表明了自己写信的原因。下面就让我来介绍一下自己吧。④我是一个人见人爱的小男孩，个子不高，性格活泼，我的兴趣爱好是表演小品、相声，我的表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语呢！平时和同学

7、相处，大家都觉得我很幽默、可爱。不过我要是发起脾气来可是了不得，一秒钟就上了喜马拉雅山！哈哈！④用一句简单的话过渡到自己的情况，衔接自然。我们班有趣的事可多啦！说一个有意思的同学，相信你一定会很感兴趣。我们班的朱近是个男生，但是无论是长相还是声音都像一个女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能听见他的尖叫声音：“请第1大组交作业！快交作业！”如果你有机会来我们学校，我介绍你认识他吧。⑤⑤用幽默诙谐的语言介绍了班级里有趣的朱近同学。啊，对了，为了我们能够长期地进行“手拉手”活动，我们还想了不少办法，说出来，请你批评指正。我们打算每年和你们开展一次互访

8、活动，我们将带上全校同学给你们准备的礼物看望你们，还要走进你们的家庭体验一下你们的家庭生活。当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。到时