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1、金牌教练助力一生学科教师辅导教案优学教育学科教师辅导教案讲义编号lxh-gj011学员编号：yx-gj026年级：初三课时数：1课时学员姓名：苟杰辅导科目：英语学科教师：李晓慧课题主谓一致精讲授课日期及时段2013年月日教学目的1.掌握就近原则2.熟悉各类连词及几何名词的主谓一致用法教学内容高中英语主谓一致一）主谓一致的种类1．语法形式上的一致主语为单数形式，谓语动词用单数形式；主语为复数形式，谓语动词也用复数形式。如：Thenumberofthestudentspresentis200.JaneandMarylookalike.2．意义上
2、一致1）主语形式虽为单数，但意义为复数，谓语动词用复数。如：Thecrowdwereshouting.单数形式代表复数内容的词有：people,police,cattle等。2）主语形式为复数，而意义上却是单数，谓语动词用单数。如：Thenewswassosurprising.形复意单的单词有news和一些以ics结尾的学科名称，如physics，politics,economics等。3．就近原则即谓语动词的单、复数形式取决于最靠近它的词语。如用连词or，either…or,neither…not,notonly…butalso等连接的并
3、列主语，如果一个是单数，一个是复数，谓语动词与靠近它的主语一致。如：EitheryourstudentsorMr.Wangknowsthis.★（二）主谓一致的应用1．名词作主语1）某些集体名词，如family,team等作主语时，如果作为一个整体看待，谓语动词用单数形式，如果就其中一个个成员而言，谓语动词用复数形式。如：Hisfamilyisahappyone.ThewholefamilyarewatchingTV.这类名词有：audience，class，club，company，crew，enemy，crowd，government，
4、group，party，public，team等。名词population一词的使用情况类似。“agroup(crowd)of+复数名词”等短语之后的谓语动词也同样可用单数或复数，前者强调整体，后者强调各个部分。2）某些集体名词，如people,police,cattle等，只当复数看待，谓语动词必须用复数。如：Thepolicearesearchingforthethief.3）单、复数同形的名词主语时，谓语动词应根据意义决定单、复数。如：Asheepisoverthere.Somesheepareoverthere.4）名词所有格之后的
5、名词被省略，这种情况一般只指商店、工厂、住宅等，作主语时，动词一般用单数。如：Thedoctor’sisacrossthestreet.Myuncle’sisnotfarfromhere.常见的省略名词有：thebaker’s,thebarber’s,thecarpenter’s,theZhang’s等。表示店铺的名词，一般作集体名词看待，但用作主语时，谓语动词往往用复数。如：Richardson’shavealotofgoodstosell.5）当名词词组中心词为表示度量、距离、金额、时间、书名等复数名词时，往往可以根据意义一致的原则，把
6、这些复数名词看作一个整体，谓语用单数形式。如：Threeyearshaspassedsincethen.6）不定代词each,every,no所修饰的名词即使以and或逗号连接成多主语时，谓语动词仍用单数形式。如：Eachboyandeachgirlwantstogotothecinema.★★7）如果主语有morethanone…或manya…构成，尽管从意义上看是复数内容，但它的谓语动词仍用单数形式。如：Morethanonestudenthasreadthebook.Manyagirlhasbeenthere.但是，“more+复数名
7、词+thanone”结构之后，谓语动词一般多用复数形式。如：Moremembersthanoneareagainstyourplan.8）一些有两个部分构成的名词表示衣物或工具作主语时，谓语动词通常用复数形式，例如：glasses,clothes,trousers,shoes,compasses,chopsticks,scissors等。但如果主语用“akindof,apairof,aseriesof等加名词”构成时，谓语动词一般用单数形式。如：Apairofshoeswasonthedesk.9）thiskindofbook=abooko
8、fthiskind（这种书），其谓语动词用单数；短语thiskindofmen=menofthiskind=thesekindofmen(口语)（这一类人），但thiskindo
