语文北师大课标版五年级上册红树林课件.ppt

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1、红树林先睹为快——同学们先睁大眼睛，让我们共同欣赏这一片红树林。说一说：欣赏后，你想说些什么？红树林（1）这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。（2）我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园。我会读梦幻浸没绚丽多姿世外桃源纵横交错盘根错节陶醉奉献贫瘠庞大抵御栅栏硕大芳馨婀娜倘若自学提纲：1、同桌赛读课文，说说红树林给你留下了怎样的印象？2、你最喜欢红树林的哪一方面？为什么？你是从哪些句子体会到的？（在书上作批注）3、找自己喜欢的段落有感情朗读，并与同桌一起分享。一株株红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错

2、节，形成一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠。树干低的二三米，高的十来米，东扯西拉联织成一张海上的绿色之网。树枝上盛开着红的、白的花朵，微风中逸出淡淡的幽香。我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园。当种子成熟后，先在树上萌芽，长成幼苗才离开母树，飘落于地，扎根于土几个小时就可以扎下根去破土而生。倘若被海水冲走，也能在海水中漂流上两三个月，遇到海滩照样扎根生长。它既不需要肥沃的土质，也不需要温室般的环境，只是默默地把根须扎进贫瘠不毛的海岸，形成了纵横交错的支柱根。依靠这庞大的根系去吸取大地的营养，它把自己的兄弟姊妹连成一个

3、整体去抵御狂风恶浪，减少海啸所带来的自然灾害。作者写这篇文章的目的仅仅是为了向我们介绍和赞美红树林吗？拓展训练：1、这篇课文从（）（）（）（）来介绍红树林的。2、请你用两个成语来概括红树林的精神。3、（选做）仿写一种植物。（具有红树林的精神）堂清检测：默读课文，整体感知本文写的是（）的海上奇观——红树林。作者从几个方面进行了介绍：（1）（2）（3）（4）远观红树林；近赏红树林;红树林的繁殖；红树林的精神。海南岛琼山自学提示第2段：作者写作顺序是什么？涨潮时作者通过哪些词描写了红树林在海水中动态的美。退潮时，作者怎么写？第3段：注意本段的结构，

4、描写红树林外形特点时的写作顺序。试着当导游，小组内介绍红树林的外形特点。第4段：归纳红树林“胎生”繁殖的特点，以红树苗的身份来突出红树林的生命力顽强的特点。第5段:(1)想象体味红树林“抵御狂风恶浪”的情景。(2)你还知道哪些植物像红树林一样具有奉献精神？用上“既不要……也不要……”的句式来夸夸它。金钥匙——有些文章，我们阅读时不必通篇细读。在浏览之后，可以选择重要的部分和自己最感兴趣的段落，用学过的方法精读。红树林