人教版小学语文一年级上册借生日 (6).docx

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1、学一年级语文上册《借生日》教学设计教材分析： 课文说了家庭生活中的一个小故事，小云生日那天，妈妈送给她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。全文语言浅显，体现了母女真情。教学要求：   1、认识12个生字，会写"今、正、雨、两"4个字。认识2个偏旁"饣、牛"   2、正确、流利、有感情地朗读课文  3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因教学重点：认识本课的生字和朗读课文，从故事中了解母女间的情感教具准备   《生日歌》录音带、生字卡片、ppt第一课

2、时教学目标1、认识12个生字，认识2个偏旁"饣、牛" 2、正确、流利、有感情地朗读课文3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。教学重点 认识生活和朗读课文，从故事了解母女间的情感教学过程 孩子们，今天来了很多老师看我们1.2班孩子的表现，你们想不想好好地表现一下自己。想！好！那这节课我们争取做到：1、上课坐端正。2、认真听讲，积极开动脑筋回答问题。3、回答问题声音洪亮。4、不与同学说悄悄话。能做到吗?能！好！我们先用掌声给自己加加油，鼓鼓劲！一、启发谈话，揭示课题。(5分钟)导语：孩子们，

3、首先我们一起来欣赏一首歌曲，请认真听，看看这是一首什么歌？1.课件播放《生日歌》（2）点击喇叭师：（1）你们知道这是什么歌吗?生：(生日歌)板书：生日师：（2）你们喜欢过生日吗?生：喜欢。师：你们的生日是怎么过的呢?同桌互相说一说。生:讨论师：抽生回答师：说得好，在过生日的时候都会感到特别快乐，特别开心，对吗？生：对。师：孩子们，你们听说过借生日吗？生：没有。师：老师也没有听说过，感到很奇怪，东西可以借，生日怎么借呢?板书：借齐读课题二、学习课文(30分钟)师：今天，我们一起走进18课，瞧瞧课文

4、中的小朋友是怎样借生日的。（请同学们打开书翻到125页）首先请欣赏课文朗读。（一）初读课文，识记生字（15分钟）1、播放课件（课文朗读）2、读句子，识生字。出示课件（3）交朋友师：现在，我们先去认识一些新朋友好不好？出示课件（4）句子A、抽5名学生各读一个句子，并教同学认识新朋友。jīnfàngbùxióng（1）今天，是小云的生日，她枕头边放着一只可爱的布熊。kuài（2）妈妈走过来，祝小云生日快乐。zěn（3）小云问妈妈：“您怎么从来不过生日？”fànzhèngbānná（4）吃过早饭，妈妈

5、正要去上班。拿起包一看，里面装着一只布熊。lǐwù（5）小云说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。”B、熟记新朋友（男、女互教；左右互教；齐读）3、课件出示（5）我会认（认苹果）师：下面，老师带来了苹果朋友，你们还认识他们吗？生：布、放、快、怎、礼、班、今、熊、饭、物、正、拿。（1）师：自己读读生字宝宝，然后同桌互相交流一下你是怎样记住这些字的。（2）生：交流识字方法，抽生说。（3）总结识字方法。出示课件（6）识字方法师：现在，这些生字宝宝回到课文中去了，你们还认识它们吗？请孩子们自由朗读课文

6、，在读课文之前，请注意看清老师的温馨提示。（二）品读课文（15分钟）1、出示ppt（7）温馨提示：2、学生借助拼音自由读文。提出要求：（1）、把字音读准，句子读通顺。（2）、标出自然段。（3）、想想：谁把生日借给谁？生自由读课文，老师巡视。师：这篇课文共有几个自然段？谁把生日借给谁？板书：小云妈妈3、.学习第1、2自然段.(课件出示课文第1、2自然段)出示ppt（8）（1）抽学生起来朗读第1自然段师：小云枕边为什么会有一只可爱的布熊？是谁送的？（点击ppt9）生：今天是小云的生日，妈妈送的。师：

7、是真的吗？（2）抽学生起来朗读2自然段师：你是怎么知道从那句话中看出是妈妈送的。（出示课件10）生：妈妈走过来祝小云生日快乐。（点击10）师：小云问了一句什么？生：您怎么从来不过生日？师：这个句子的后面是什么标点符号？师：表示小云不知道，不明白妈妈不过生日的原因。强调“从来”，读出疑问的语气。师：指导朗读，抽生读，读出疑问的语气。师：妈妈是怎么回答的呢？生：我忘了。（3）分角色朗读。（4）师：小云的妈妈从来不过生日，难道是她真的忘了吗？为什么？（预设一）小云的妈妈真的忘了不错，那其他小朋友怎么看

8、呢？（预设二）小云的妈妈没忘，她爱自己的女儿，没想到自己你说的真好，小云的妈妈并非忘记了自己的生日，而是只想到自己爱的人，这表达了妈妈对小云浓浓的爱意。4、学习3、4自然段（课件出示课文第3、4自然段）过渡：这就是无私的母爱，妈妈这样爱小云，小云会怎样做呢？（1）抽学生起来朗读3自然段师：妈妈上班时发现包里有什么？生：有她送给小云的布熊师：这是怎么回事？（2）抽生朗读第4自然段生：是小云送给妈妈的生日礼物师：今天是妈妈的生日吗？师：小云为什么要送生日礼物呢？生：小云把生日借给妈妈。师：小云为什么