中考专题--化学实验探究题(郑).ppt

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1、中考专题---实验探究题实验与探究题考查的内容：提出问题建立假设设计实验方案得出结论科学探究的基本环节：交流评价进行实验一、考查探究中提出问题或猜想的能力二、考查设计和实施实验的能力三、考查解释和表达科学探究结果的能力解题思路认真读题：划出关键的语句，审清题意,明确要求。找出题目中与教材相联系的知识点。灵活应用基础知识解决探究题中的问题。科学探究题主要有以下三个基本类型：（1）通过实验探究物质的性质或变化规律。如缺失标签的药品成分的探究、酸碱盐溶液性质的探究、溶液中溶质成分的探究、药品是否变质的探究、金属性质的探究等。例1：2012年中考原题完成试题分析答

2、案、交换批改、评分方法交流缺失标签的药品成分的探究反馈练习：实验室有一保管不当的试剂瓶，其残缺的标签中只剩下“Na”字样。已知溶于水它是无色液体，是初中化学常用的无机试剂。小宏同学为探究其成分进行了猜想，并设计实验进行验证，见下表：猜想设计的实验步骤可能的现象与结论猜想一：可能是氢氧化钠溶液用试管取少量样品，向其中滴入两滴酚酞试液。若酚酞试液变为红色，则猜想成立。若酚酞试液无明显变化，则猜想不成立。猜想二：?用试管取少量样品，向其中先滴入适量的用硝酸酸化的硝酸钡溶液，然后滴入硝酸银溶液。若溶液先没有明显变化，后出现白色沉淀，则猜想成立。若与上述现象不同，则

3、猜想不成立。猜想三：?用试管取少量样品，向其中先加入适量盐酸酸化，然后滴入氯化钡溶液。若溶液先没有明显变化，后出现白色沉淀，则猜想成立。若与上述现象不同，则猜想不成立。(1)小宏的猜想二是：____________________________如果猜想成立，则产生沉淀的方程式_____________。(2)小宏的猜想三是：___________________________如果猜想成立，则产生沉淀的方程式_________。(3)小宏同学对猜想一所描述的实验现象和作出的结论是否正确请判断并说明理由(4)除了小宏的三种猜想，请你再补充一种猜想，模仿上述

4、过程，设计简单的实验方案并验证你的猜想，将有关内容填入下表。你补充的猜想设计的实验步骤可能的现象与结论可能是氯化钠溶液NaCl+AgNO3＝AgCl↓+NaNO3可能是硫酸钠溶液Na2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2NaCl使酚酞试液变红的不一定是氢氧化钠，如碳酸钠等可能是碳酸氢钠溶液取少量样品于试管中，加热，若有气体产生导入澄清的石灰水中若能产生白色沉淀体，则猜想成立。若无明显变化，则猜想不成立。例2：2011年市模原题完成试题分析答案、交换批改、评分方法交流酸碱盐溶液性质的探究例3：2011年中考原题完成试题分析答案、交换批改、评分方法交流溶液中溶

5、质成分的探究例4：完成试题分析答案、交换批改、评分方法交流药品是否变质的探究反馈练习：小丽在实验室发现有瓶敞口放置已久的NaOH溶液。【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质你的新猜想：。【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象实验步骤现象结论取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液。NaOH溶液部分变质NaOH溶液全部变质有白色沉淀产生溶液变红色假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是：_

6、____________________________。【实验反思】⑴下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是________(填序号)。⑵小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用________________替代。【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是。有白色沉淀产生，溶液不变红色③④FeCl3或CuCl2等密封保存例5.小明在实验室设计了一组实验：①将打磨后的铁丝点燃伸入到盛有氧气的集气瓶中，观察现象；②将镁条放入盛有稀硫酸的试管中，观察现象；③将锌粒放入盛有

7、硫酸铜溶液的试管中，观察现象；请大家分析小明探究的问题是金属的化学性质金属性质的探究例6.孙拓同学取了大小、形状相同的镁带、铁片、铜片放入三支试管。做了如图实验。（1）孙拓要探究的问题是。（2）通过比较实验现象，可以得出三种金属化学活泼性的结论。（3）为了得到准确的答案，实验中的盐酸应。比较镁、铁、铜的金属活泼性镁＞铁＞铜质量和溶质的质量分数相同例7.小徐做了如下的实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，她想探究什么问题。发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末(氧化物）和一种黑色粉末。⑴根据实验现象，写出该反应的化学方程式：⑵这个实验

8、还引发了小徐对过去某些知识的反思，从而有些新的发现：①；②。在一定