语文人教版三年级下册《荷花》教学PPT.ppt

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1、3荷花R·三年级下册黔江区城西册山小学冉茂平接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——[宋]杨万里新课导入出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——[宋]周敦颐荷花以它亮丽的色彩，淡雅的清香，优美的姿态征服了古往今来数不清的文人墨客。读“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”看荷的娇美，读“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”品荷花的高洁。而作家叶圣陶先生笔下的荷花，又是怎样的呢？我们一起来读一读吧。作家名片：叶圣陶（1894-1988），原名叶绍钧，江苏苏州人。现代著名文学家、教育家、出版家和社会活动家，中国现代童话创作的拓荒者，文化教育界的巨匠。主要

2、作品：《脚步集》《倪焕之》《稻草人》等。作者简介知识备查荷花：又名莲花、水芙蓉等，是莲属多年生水生草木花卉，种类很多。根茎（藕）肥大多节，横生于水底泥中。叶盾状圆形，深绿色。花期为6月～9月，花色有白、粉、深红、淡紫色等。荷花全身都是宝，藕和莲子能食用，荷叶、莲心、莲须等可入药。听朗读，读准字音，读通课文，理解词语意思。整体感知字词学习荷hé笔顺：组词：造句：荷花荷包荷叶荷塘菊老荷枯小河里的荷花已经全开了，犹如一个个亭亭玉立的少女。挨笔顺：组词：造句：挨次挨近挨个挨家挨户这里的房子建筑风格相似，而且大多紧挨着。āi莲笔顺：组

3、词：造句：莲蓬莲子莲藕莲花采莲碧绿的莲叶连成一片，犹如一片绿色的海洋。lián蓬笔顺：组词：造句：莲蓬蓬松蓬勃蓬乱朝气蓬勃我们青少年朝气蓬勃，是祖国的未来。pénɡ胀笔顺：组词：造句：饱胀腹胀膨胀鼓胀胀气充气后，这顶帐篷像气球一样迅速膨胀起来。zhànɡ仿笔顺：组词：造句：仿佛仿制模仿效仿相仿仿造小猴模仿主持人采访他人的场景逗得大家哈哈大笑。fǎnɡ佛笔顺：组词：造句：吹拂拂动拂拭拂袖春风拂面运动场上人声鼎沸，运动员们仿佛离弦的箭一般奔向终点。fú裳笔顺：组词：造句：衣裳妈妈给我买了一件新衣裳，上面绣着几朵漂亮的海棠花。sh

4、ɑnɡ翩笔顺：组词：造句：翩翩起舞翩然风度翩翩漫山遍野的花都开了，美丽的蝴蝶正高兴地在花丛中翩翩起舞。piān蹈笔顺：组词：造句：舞蹈重蹈覆辙手舞足蹈赴汤蹈火稻子丰收了，大家正手舞足蹈地欢庆丰收呢！dǎo蜻笔顺：组词：造句：蜻蜓弟弟目不转睛地盯着那朵荷花上的小蜻蜓。qīnɡ蜓笔顺：组词：造句：蜻蜓蜻蜓是益虫，大家都挺喜欢它的。tínɡ点击下面的视频开始笔顺学习吧！āi(挨家挨户)多音字ái(挨打)挨jué(感觉)jiào(睡觉)觉【飘动】【挨挨挤挤】【莲蓬】【翩翩起舞】【清香】（随着风等）摆动；飘。词语解释清淡的香味。挤来挤

5、去。常形容人多杂乱。莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲子。轻快地跳舞。【饱胀】【仿佛】【破裂】【姿势】饱满得发胀。似乎；好像。（完整的东西）出现裂缝；开裂。身体呈现的样子。初读课文请小朋友仔细看图，看看图上画了什么？然后再读读课文，看看文章写了什么？课文中有个人也在看荷花，他见荷花非常美，就写了这篇文章。自由读课文，看看作者是在什么时间？什么地点？看到了什么？怎样的情况下去看的？时间：地点：看到了：起因：清晨公园荷花玩得同时，闻到了清香才跑出去看的自由读课文，看看文章先写什么，再写什么？理清文章层次。“我”去看荷花。“我”

6、看荷花。“我”看荷花时展开的美妙想象。“我”又回到看荷花的情景中。（第2、3自然段）（第1自然段）（第4自然段）（第5自然段）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。这句话交代了什么？有何作用？课文解读学习第一节开篇交代了时间、地点、人物、事件，“一……就……”的句式既突出了荷花香的特点，又自然地引出了下文。学习第二节同学们默读第二节，简单地说说“我”看到些什么？“我”站在荷花池边看：看到（）荷叶（）；又看到（）荷花（）；还看到（）花骨朵（）。挨挨挤挤的像碧绿的大圆盘姿态各异的在大圆盘之间冒出来饱胀的

7、像要破裂似的荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷叶多、密荷叶荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。思考：这里的“冒”字好在哪里？“冒”字不但表现了荷花在众多绿叶中引人注目，更写出荷花顽强的生命力。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1.“有的……有的……有的……”说明什么？荷花多、形态各异。微展开全展开花骨朵2.课文第二自然段中写了几种姿态的荷花？你知道这里使用了什么修辞手法来描

8、写荷花吗？作者运用排比，将荷花刚开、全开和未开三种形态的美生动地描绘了出来，照应了前文“荷花已经开了不少了”。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1.“