物理人教版九年级全册热机说课稿.doc

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1、《热机》说课稿东江初级中学李社德一、教材内容分析本节课的内容在新教材初三物理第十四章第一节“热机”，在学生学习并初步掌握了热量、内能知识的基础上，进一步学习“做功与改变内能，实现能量转化”的应用。通过学习，让学生知道常见热机的种类、工作原理和工作过程中能量转化的规律。在学习中观察、体验，并探究物理规律，感悟科学研究方法，感受生活中处处有物理，物理存在于我们生活之中，激发学生学知识、学科技的兴趣。二、学生情况分析本校学生都是农村学生，他们学习缺乏兴趣，基础差，也比较懒惰，但是十五、六岁的孩子，他们也对周围的世界充

2、满着幻想，对生活中的许多物理现象充满着好奇与兴趣，有一定的了解、探究欲望，这种欲望需要教师来激发并在课堂上根据他们的实际反应，进行积极的引导，灵活的调动。三、教学目标1知识与技能目标：知道常见热机种类及简单工作原理。知道四冲程汽油发动机和柴油发动机的工作原理及能量转化过程。2过程与方法目标：学生观看汽油机模型、柴油机模型演示与多媒体课件汽油机、柴油机的结合教学，分析热机运作情况，初步归纳得出物理规律，培养学生观察物理现象、探究物理规律的意识，逐步学习分析问题的方法，并学会用语言表达自己的想法，感悟、体验科学研究

3、方法。3情感、态度与价值观目标：通过学习激发学生对生活中存在的物理现象的兴趣，增强了解、探究的欲望。四、重、难点：四冲程汽油机和柴油机的工作原理，内能、机械能转化分析。五、教法与学法：教师：1。从演示实验过度到热机的工作原理，说明内能与机械能的转换，引入热机。2．用多媒体课件汽油机、柴油机课堂模拟演示实验，组织学生观看它们的工作过程中的每一个细节。3．组织学生进行讨论并发表自己的想法和观点。学生1．带着问题去观察、去思考、去探究、去分析。2．相互讨论，大胆发表自己的想法和观点。3．在老师的引导下，尝试对讨论结果

4、进行归纳。六、教学过程（一）、复习导入新课：1。复习改变内能的两种方式2．创设生活情景。学生思考分析日常生活中用水壶烧水、用锅煮饭过程中发生的物理现象，内能的转化过程。3．日常生活中还有那些内能对外做功的事例？引出新课（二）、新授课：1。演示实验一：在试管内装些水，用橡皮塞塞住，加热使水沸腾，会看到什么现象？分析实验。然后将塞子换成活塞连上连杆，活塞运动通过连杆就会对外做功。这就是蒸汽机的工作原理。2.实验二：试管里加入汽油加热观察实验现象。分析实验现象。然后将塞子换成活塞再连上连杆，就构成内燃机原理。3.蒸汽

5、机和内燃机都是热机。4.出示汽油机模型，从做功冲程开始讲起，讲述汽油机工作的四个冲程过程。讲述时不按照课本上的先从吸气冲程开始讲起，而是从做功冲程开始讲起，我自己认为学生容易接受四个冲程的工作过程。然后再出示多媒体课件，演示汽油机工作的四个冲程过程。学生仔细观察每一冲程活塞运动、阀门关与闭、混合气体体积变化、内能变化情况。教师引导学生思考分析、探讨气体的内能变化与做功的关系，启发、鼓励学生大胆交流、发言，归纳、总结规律。整个环节师生互动。5.出示柴油机模型，从做功冲程开始讲起，讲述柴油机工作的四个冲程过程。讲述

6、时不按照课本上的先从吸气冲程开始讲起，而是从做功冲程开始讲起，我自己认为学生容易接受四个冲程的工作过程。然后再出示多媒体课件，演示柴油机工作的四个冲程过程。学生仔细观察每一冲程活塞运动、阀门关与闭、混合气体体积变化、内能变化情况。教师引导学生思考分析、探讨气体的内能变化与做功的关系，启发、鼓励学生大胆交流、发言，归纳、总结规律。整个环节师生互动。6.通过多媒体汽油机和柴油机的异同表，让学生知道汽油机和柴油机的异同。7．热机的应用：多媒体播放汽车、轮船行驶、飞机飞行、。简单介绍汽轮发动机、喷气发动机、火箭发动机等

7、其它热机的工作原理及过程，让学生进一步感受物理学在生活中的作用，激发学生对科的技兴趣，明白科教兴国的道理，开拓视野，丰富情感。8.通过练习加深学生对热机的理解。（三）、小结：（教师提问，学生回忆并回答）1。热机的概念2．热机的种类3．四冲程内燃机的工作原理（四）、布置作业：略