地理人教版七年级上册如何识别地图上的方向.doc

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1、如何识别地图上的方向教学目标：知识与技能目标：     ①让学生知道地平面上的八个基本方向，并且学会在普通地图应用一般定方法辨别方向。     ②掌握指向标定向法和经纬网定向法的步骤。     ③学生能够在不同类型的地图上灵活判断方向，并且学会多种在野外辨别方向的方法。过程与方法目标：       通过讲练结合、情景问题分析，联系学生的生活实际，使学生初步具备在实际生活中运用地图辨别方向的能力。情感态度与价值观目标：       通过本节课的学习使学生懂得地理知识在现实生活中的重要性，树立正确的地理

2、学习态度。重   点：一般定向法、指向标定向法、经纬网定向法。难   点：经纬网定向法教学方法：本节课主要采用讲练结合、情境教学、趣味引导、多媒体课件辅助教学法等。教学过程：同学们，我们在日常生活中，遇到事情理不清头绪时，常会说“找不着北了”，事实上，在地图的阅读中，我们也有时真是找不着北，今天我们就来专门复习一下“地图上方向的判定”——请看大屏幕我们先来说一说对于一般的没有指向标的地图，我们大家是怎样判断东南西北的？对，习惯上，我们按照“上北下南左西右东”来判断，如果要判断甲点位于乙点的什么方向，

3、可以在乙点画一个“十”字，标出东南西北，然后看甲点在“十”字的哪个方向，那么甲点就位于乙点的什么方向。需要注意的是，视角的出发点，也就是立足点，是乙点而不是甲点。好，我们来试一试，说说下图中B点位于C点的什么方位？先在C点画个“十”字，再按照“上北下南左西右东”的规律来判断。我们发现B点位于C点西南方。如果一幅地图上标示了指向标，我们该怎么去判断方位呢？看看这样一幅等高线地图，想想怎么判断丁点位于丙地的什么方位。有指向标的地图其实很好判断，只要我们会用一种方法——转动地图法，就一点儿也不难了。不过要

4、注意一定要转到指向标所指的北为正上方哟！转好后还是按照“上北下南左西右东”来判断。（丁点位于丙地西南）我们再来看看这样一幅等高线地图，这里需要我们判断图中小河的流向。我们先根据等高线上的数据判断高处与低处，在河流干线上标个表示流向的箭头，再转动地图，看看流向何方。（原来这条小河是自北向南流的）那好了，现在我们可以得出结论：普通经纬网地图或带指向标的地图，都可以按照“上北下南左西右东”的规律来判断。只是要先确定立足点并通过旋转来保证正上方为北方。我们再来练习一下，看看两幅经纬网地图中C点分别位于D点的

5、什么方向，向同学说说你的判断。还来看看一幅比较特殊的经纬网图，你能判断2点和3点分别位于1点的什么方向吗？注意这幅图最上方可是南极极点哟！谁知道怎么办？哦，也是要转动地图，对了！要转动到正上方为北，也就是南极处于正下方，同样也好判断了。（2点位于1点东北，3点位于1点东南）还有的地图，虽说也是极地经纬网，但它却没有标出极点，我们又该怎么去判断呢？首先，我们要判定极点是南极还是北极。一起来看甲图，极点是南极还是北极？哦，是北极，因为从北极上方看，地球自转是逆时针的，而从南极上方看，地球是顺时针自转的，

6、甲图外圈有个小箭头表示的是逆时针，所以极点是北极。那么我们怎么来判断A点位于B点何方呢？我们先给极点标个“N”再看看A点和B点哪一点离极点近，离得较近的我们说它在北方，标个北，较远的我们说它在南方，标个南。回过头来再看看表示自转的箭头。处在箭头前方的应该是东还是西？地球自转的方向是自西向东，所以箭头前方为东后方为西。我们也给这两点分别标上。结果就出来了，A点在B点的西北方，因为我们刚才在A处标上了“西、北”两字。现在我们来总结一下，极地经纬网的方向判定：第一，看自转，定极点。根据地球自转规律来判断，

7、“北逆南顺”。第二，看远近，定南北。近者为与极点同向，远者为与极点反向，即“近同远反”。第三，看箭头，定东西。箭头前为东方，箭头尾部为西方，即“头东尾西”。下面大家按照这三个步骤判断一下乙图中C点位于D点的什么方向。假如有这样一幅极地地图，连自转箭头都没有，我们还能不能判断A点和B点分别位于C点的何方呢？自由讨论。你想到解决方法了吗？好了，今天我们就学到这里，对于地图上方位的判断，你学会了吗？谢谢大家的配合，再见！