高中生学业情绪与应对方式的关系研究.pdf

《高中生学业情绪与应对方式的关系研究.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、ＨＨＨＨ中文题目：高中生学业情绪与应对方式的关系研究ｌ英文题目：Ｒｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅｒｅａｔｉｏｎ沁ｉｐｂｅｔｗｅｅｎ－ａｃａｄｅｍｉｃｅｍｏｔｉｏｎａｎｄｃｏｐｉｎｓｉＩｅｊ３ｆＨ、ｇ＾＾＾＾＾飞ｈｓｃｈｏｏｌｓｕｉｄｅｎｔ＾＾＾ｉ＾ｌ＾＾＾专业学化炎別教育硕±专业领域也理健康教育学巧１３２３２７００１１肿ｆｔ孙淑键巧甘教帅Ｉ＊？＇分类编号：单位巧码：１００６５：３２３２７００１１密级公开学号：１义作作在矣ｆ研究生学位论文论文题目：高中生学业情堵与应对方式的关系

2、研究学生姓名：孙溫捷申请学位级别：硕±申请专业名称、理健康教育：也研究方向＇。理健康教育：指导教师姓名：马惠霞专业技术职称：教授提交论文日期：２０１７年Ｓ月２０日原创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研巧工作及取得的硏。尽我所知，论文中不包含其究成果，除了文中特别加Ｗ标法和致谢的地方外他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得天津师范大学或其它教育一机构的学位或证书而使用过的材糾。与我同工作的同志对本研巧所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。：论文作者签名；日期年文月如日天津师范大学学位论文原

3、创声明本人郑重声明：此处所提交的学位论文《高中生学业情绪与应对方式的关系》研巧，是本人在导师指导下，在天津师范大学攻读硕±学位期间独立进行研究工作所取得的成果。据本人所知，论文中除己注明部分外不包含他人己发表或撰写过的研究成果。对本文的研巧工作做出重要贡献的个人和集体，均已在文中Ｗ明确方式注明。本声明的法律结果将完全由本人承担。作者签名；日期：年月六日天津师范大学学位论文使用授权书《高中生学业情绪与应对方式的关系研究》系本人在天津师范大学攻读学位期间在导师指导下完成的学位论文。本论文的研究成果归天津师范大学所有，本论文的研究内容不得其他单位的名义发表。本

4、人完全了解天津师范大学关于保存、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关部口送交论文的复印件和电子版本，允许论文被查阅和借阅，同意学校将论文加入《中国优秀博硕±学位论文全文数据库》和编入《中国知识资源总库》。本人授权天津师范大学，可Ｗ采用影印、缩印或其他复制手段保存论文，可Ｗ公布论文的全部或部分内容。＂＂本学位论文属于（请在Ｗ下相应方框内打Ｖ）；保密□，在年解密后适用本授权书，不保密□＇作者签名曰期：抑年月＞０日］Ｓ：ｒ霞呵导师签名日期：年月＾日Ｊ：；摘要学业情绪对于高中生积极努力的学习具有重要影响，应对方式是高中生应对学习上的压力的思想

5、及行为体现，两者对于高中生学习成绩的提高，对于高中生的身也健康发展都具有非常重要的影响。通过对相关文献进行综述，通过问卷调查法对天津市的高中生进行了调查，对５０８名学生的学业情绪及应对方式的现状及关系进行了研究。研究得出Ｗ下１）。结论：（高中生在学习情境下，大多表现出积极的情绪体验但在消极高唤醒方面也较为明显。（２）男生具有明显的积极低唤醒情绪，女生具有更为明显的消极高唤醒和消极低唤醒二一，；高年级学生具有明湿的积极低唤醒情绪高年级的学生具有明显的消极离唤醒情绪和消极低唤醒情绪；非独生子女学生表现出了更多的积极低唤醒和消极低唤醒学业情绪；学生干部学生表现出了更为

6、积极的学业情绪。（３）中学生［＾＞１积极应对为主要的应对方式。（４）女生多运用寻求社会支持和发泄情绪的应对方式，男生多运用合理化的解释；高Ｈ年级一二的学生更多的运用指向问题的应对方式，高和高年级的学生更多的运用指向情绪应对方式；独生子女学生更多的运用合理化解释的应对方式。不是独生子女学生则更多的运用指向情绪的应对方式；学生干部学生更多的运用指向问题的应对方式。（５）高中生学业情绪与应对方式显著相关。结合实际情况，提出Ｗ下建议：（１）关注学生的也理健康教育，培养学生的积极情绪。（２）引导学生学会积极的应对方式。（３）关注不同类别学生的差异。（４）学生要学会接纳

7、自己，培养自信也。关键词：高中生；学业情绪；应对方式；关系ＡＢＳＴＲＡＣＴＡｃａｄｅｍｉｃｅｍｏｔｉｏｎｓｈａｓｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｉｎｆｌｕｅｎｃｅｔｏｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌ８扣ｄｅｎｔｓｏｓｉｔｉｖｅｐｅｆｏｒｔｓｌｅａｒｎｉｎｇ，ｃｏｐｉｎｇｓｔｙｌｅｓａｒｅｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｓｔｕｄｅｎｔｓ！：〇ｓｔｕｄｙｔｈｅｓｔｒｅｓｓｏｎ