英语人教版七年级下册Unit 4 Section B 2a-2c.doc

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1、2015～2016学年度第二学期惠水二中七年级英语科教学设计方案课题Unit4Don’teatinclass.Period4SectionB(2a-2c)课型阅读课课时1设计人舒扬英执教人授课日期审核人教材分析1.学习不同的班级规章制度。2.学习祈使句。3.表示允许。4.能够用口头或书面描述规章制度。学习目标掌握祈使句及情态动词的用法。德育渗透培养学生遵守家规，礼貌做人。法制渗透（（中华人共和国教育法））重点本单元生词、短语以及语法。难点本课出现的生词祈使句及情态动词的用法。教具准备班班通，课件,图片教学方式1、情境教学法；2、任务型教学

2、中小组合作学习；教学过程教学环节教学内容计划用时教师活动学生活动设计意图一、学前准备Freetalk6分钟Q:Whodoyouliketotalktowhenyouareunhappy?小组讨论并举例导入二、课堂探究Step1Readtheletters,underlinetherulesforMolly.Step2Finsh2c.18分钟1.Readtheletterandsolvethequestionswithyourpartners.2.Completethesentencesof2c.Finishtheexercise,chec

3、ktheanswerswithyourgroupmembers.介绍本单元内容三、巩固练习习题见学案10分钟指导学生完成学案；核对答案学生个人或者小组完成巩固复习所学知识四、学习反馈以2c表格内容为线索，让学生复述2b的内容。6分钟引导学生讲述生活的规则。阅读复述。让学生正确理解课文，学会复述和自述一些规则五、拓展练习习题见学案5分钟指导学生完成学案；核对答案学生个人或者小组完成拓展学生思维作业布置教学反思