生物人教版八年级上册《探究蚂蚁的通讯》教材分析.doc

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1、<探究蚂蚁的通讯》教材分析我从四个方面来分析教材:（一）、教材内容（二）、地位和作用（三）、教学目标（四）、教学重难点（一）、教材内容本实验是人教版生物学八年级上册第五单元第二章《动物的运动和行为》第三节《社会行为》中的探究实验：蚂蚁的通讯。（二）、地位和作用蚂蚁是生活中常见的动物，同学们比较熟悉，但了解不多。取材容易，观察方便。做好这个实验,便于培养学生正确的实事求是的科学态度和创新思维。（三）、教学目标1、知识与能力目标：（1）学会探究蚂蚁的通讯。（2）培养学生分析和解决问题的能力。（3）培养相互交流、合作的

2、能力。2、过程与方法：观察法、实验法。3、情感态度与价值观：（1）激发学生探究动物行为的兴趣。（2）培养实事求是的科学态度。（四）、教学重难点1、学生对实验过程的设计与实施，实验结果的归纳、总结。2、教师在各个环节的时间安排。3、教师对学生活动过程、方法、态度等内容的恰当评价。