生物人教版八年级上册第五单元 第四章第二节《细菌》.doc

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1、八年级上册第五单元第四章第二节《细菌》教学设计学校：青岛五十七中学主讲教师：韩燕教学目标：1.知识目标：①了解细菌的形态类型、基本结构、营养方式和生殖特点。②理解细菌的主要特征。2.能力目标：①通过巴斯德实验，让学生参与探究细菌发现过程，培养学生的实验能力和科学思想。　　②通过细菌与动植物细胞的比较，培养学生的抽象思维能力。3.态度情感①通过了解人类对细菌发现过程，使学生认识到是科学发展与科技进步的密切相关的。②通过学习细菌与人类生活、生产密切相关，体现生命科学价值观的教育。重点和难点：1.细菌形态结构的特点。2.细菌的营养方式和生殖方式。课前准备：教师：常温存放十天的牛奶，

2、收集细菌发现过程、细菌形态、结构和生殖等有关资料，制作课件。学生：课前对本节内容进行预习，从生活中找出相关的问题。教学设计：学习内容教师活动学生活动创设情景导入新课展示常温存放十天的牛奶的图片，提出疑问，激发兴趣。提出问题，积极思考细菌的发现细菌的形态细菌的结构及营养方式细菌的生殖细菌的休眠体芽孢提出两种观点学生进行投票，解释支持这种观点的理由。展示同学实验录像，引导学生得出正确的结论。根据小互动引导学生认识到第一个发现细菌的是人是荷兰人列文虎克展示图片，分析细菌的三种形态随时反馈回忆植物和动物细胞结构图片认识细菌的各部分结构将三种细胞列表比较，给予补充。展示图片，提出疑问，

3、“细菌为什么分布广泛”引导学生思考细菌的生殖。回顾变质的牛奶和外科手术器械消毒方法的不同，引出细菌的休眠体——芽孢回顾总结提出问题：“细菌的哪些特点与它的广泛分布有关呢？提出问题，积极思考投票，将自己的理解和同学们分享。通过录像归纳总结得出正确的结论，并且总结个人获得的启示。对细菌的不同形态进行归类。总结细菌的根据三种形态进行分类。小组合作，认识细菌各部分结构名称。通过三种细胞比较列表得出结论。掌握细菌的基本结构和营养方式。观察图片，结合已学知识总结细菌生殖方式。通过抢答环节了解细菌生殖速度快。总结牛奶变质的原因明白细菌的分布广泛与生殖快及形成芽孢都有关系展示课后调查结果并且

4、分析原因。观察动画，分析变化。理解芽孢。积极思考。课堂小结引导学生总结归纳给予补充回顾总结本节主要的学习内容，。积极思考对本节课学到了哪些只是给予总结。巩固练习情感升华设置闯关游戏环节纠正、鼓励，讲解错误率高的题目咳嗽和打喷嚏时应该用纸巾捂住口鼻完成游戏练习。形成良好的卫生习惯