生物人教版八年级下册传染病及其预防 PPT.ppt

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1、第八章健康的生活第一节传染病及其预防准格尔旗第四中学祁秀学习目标1、说出传染病的概念及传染病的病因2、概述传染病流行的三个基本环节3、阐明传染病的预防措施自主学习请同学们自主阅读教材72-73页内容，思考回答以下问题（3分钟）1、什么是传染病？引起的原因是什么？2、传染病流行的三个环节？3、传染病的预防措施有哪些？1、传染病是由引起的、能在或者之间传播的疾病。2、传染病的三个基本环节、、。3、传染病的预防措施是、、。自学检测：病原体（细菌、病毒、寄生虫）人与人之间人与动物之间传染源易感人群传播途径切断传播途径控制传染源保护易感人

2、群根据生活经验判断，哪些具有传染性？探究目标一：√√√√√√××流感病毒蛔虫结核杆菌带状疱疹病毒眼睛结构发生变化不注意口腔卫生病毒或者细菌麻疹病毒传染病概念、特点流行性感冒由流感病毒引起传染病蛔虫病由蛔虫引起传染病肺结核由结核杆菌引起传染病水痘由水痘带状疱疹病毒引起传染病麻疹由麻疹病毒引起传染病急性结膜炎由病毒或者细菌引起传染病近视由眼部结构发生变化引起非传染病龋齿由不注意口腔卫生引起非传染病结核杆菌蛔虫（寄生虫）带状疱疹病毒病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。传染病的特点：传染性流行性由病原体引起的、能在人与人之间或

3、人与动物之间传播的疾病叫做传染病。传染病：传染病是如何传播的？探究目标二：传染病流行的基本环节根据P73-74“资料分析”的传染病，小组讨论，回答下列问题（1）该传染病的病原体是什么？（2）病原体首先存在于什么人身上？（3）什么人最容易的传染病？（4）传染病通过什么途径传播到健康人身上的？散播病原体的人或动物传播途径传染源易感人群传染病流行的三个环节提示：只要缺少一个环节，传染病就无法流行！病原体离开传染源到达健康人的途径对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群（空气、飞沫、饮食传播等）病原体传染源传播途径易感人群流感病毒流感

4、患者空气、飞沫等免疫力下降的学生小试牛刀：（携带该病原体的人或者动物）怎样预防传染病呢？探究目标三：传染病的预防措施假设埃博拉病毒现在传染到准旗柴登了，那么在日常生活中我们应该怎么样预防呢？要求：阅读课本P75，小组讨论作答每小组推荐一名同学发言或者补充隔离流感病人对病人治疗勤洗手、做好卫生室内通风锻炼身体注射疫苗易感人群传染源传播途径三个环节控制切断保护预防措施出谋划策提示：只要任何一个环节起作用，传染病就不能流行起来控制传染源切断传播途径保护易感人群课堂练习123451号信封——2分题C下列各种病症中都属于传染病的是（）A、

5、胃病、非典型性肺炎、肺结核B、血吸虫病、神经炎、淋病C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病D、水痘、胃癌、疯牛病2号信封——3分题1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。请分析：1.导致弟弟患病的传染源是（　　）2.弟弟被传染前是（　　　　）3.流感传播途径主要是（　　）4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（）哥哥易感人群空气传播途径3号信封——2分题C甲流和蛔虫病的病原体分别属于（ ）A．细菌和病毒B．寄生虫和病毒C．病毒和寄生虫D．病毒和细菌4号信封——2分

6、题C下列关于色盲和结膜炎的叙述，不正确的是（　）A．前者是遗传病，后者是传染病B．前者不能传染，后者具有传染性C．前者能预防，后者不能预防D．前者是患者自身遗传物质发生改变引起的，后者是由外来的致病细菌引起的5号信封——4分题C经诊断,某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：（1）给病人吃药打针进行治疗；（）（2）对病人的用具进行消毒；（）（3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（）（4）给附近的居民进行预防注射；（）请你指出这些措施各属哪一项？A、控制传染源B、切断传播径C、保护易感人群D、A和CDBA通过本节课，你有哪些

7、收获呢？祝大家健康生活快乐每一天谢谢大家！