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《英语人教版七年级下册Unit 8 1a-2c of section A.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit8Isthereapostofficenearhere?第一课时SectionA(1a-2c)一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：post,office,postoffice,police,policestation,hotel,restaurant,bank,hospital,street,pay,near,across,acrossfrom,front,infrontof,behind,能掌握以下句型：1.①—Isthereahospitalnearhere?—Yes,thereis.②Thepayphoneisacrossfromthel
2、ibrary.③Thepayphoneisbetweenthepostofficeandthelibrary.2)能了解以下语法：——Where引导的特殊疑问句及其答语。——学会Thereis/are…。Is/arethere..的句型及用法。2.情感态度价值观目标：①通过运用简单的问路和引路的交际用语，学会相互合作，培养乐于助人的精神。②通过运用问路和引路的交际用语，帮助各个层次的同学树立自信心，敢于用英语进行交际.二、教学重难点1.教学重点：①Where引导的特殊疑问句。②therebe句型的肯定式、一般疑问句及其回答方式。③方位介词的用法。2.教学难点：方位介词
3、的用法。三、教学过程Step1 情景导入播放问路视频，让学生体会在日常交际中用英语语言问路指路。Step2 完成教材1a1c的任务1．通过多媒体图片学习1a中的单词，学生读1a中的单词或词组，学生识记并且将地方名称和地方匹配。2．听录音，圈出所听到1a中的名词，师生共同核对答案，完成1b任务。3．学生两人一组，根据图片和提示，自编对话，角色交换。A:Isthereahospitalnearhere?B:Yes,thereis.It'sonBridgeStreet.Step3 完成教材2a2c的任务1．大声朗读2a的句子并标出其中的介词短语识记。(3分钟)2．认真观察图
4、片，将句子和图片匹配，小组订正答案，完成2a。(3分钟)3．识记方框中的表示方位的词或短语，然后认真听录音完成选词填空，集体核对答案，学生识记句型，体会表示方位的介词或介词短语的用法，完成2b。(3分钟)4．根据1a图片上的建筑物位置，仿照2c形式来练习对话。两人一组，根据图片和提示，自编对话，注意交换角色。(5分钟)Step4 Languagepoints一、Therebe句型：“某地有某人/某物”1.Therebe结构意为Thereis/are…，其基本构成为Therebe+某人/某物+地点2.一般疑问句：be动词直接提前。否定句：be动词后加not。3.be动词
5、由后面名词的单复数决定，若是多个名词，则由最近一个名词决定。（就近原则）二、方位介词acrossfrom,infrontof,nexttoStep5练习1、用be动词的正确形式填空。2、汉译英Step6Homework1.Writedownthenewwordsinthisclass.2.用今天所的学介词（near,nextto,infrontof,behind,between…and）来写五个句子，描述一下你生活中常见的单位的位置。板书设计：SectionA(1a-2c)Sentences：1.—Isthereahospitalnearhere?—Yes,there
6、is.2.Thepayphoneisacrossfromthelibrary.3.Thepayphoneisbetweenthepostofficeandthelibrary.SectionA(1a-2d)Sentences：1.—Isthereahospitalnearhere?—Yes,thereis.2.Thepayphoneisacrossfromthelibrary.3.Thepayphoneisbetweenthepostofficeandthelibrary.4.It’snottoofarfromhere.5.Icanwalkwithyou.With--
7、--preposition
