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时间:2020-03-04
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1、课题第一单元前置预习主备人秦萄教学目标1、会读本单元里的一类字,会认本单元的二类字2、会读本单元所有课后词语.3、会给课文标自然段,会数段落的句数。4、能正确、熟练地读本单元有的课文。教学重难点1、学习二类字时会组词,能准确说出部首,写出音序。2、会给课文标自然段,会数段落的句数。3、独立思考课后习题。教学准备.生字卡片。课时4教学过程第一课时一、预习生字。1、给本单元所有生字标上拼音、音序和部首。2、自由拼读生字,口头组词三个。3、小组内玩“你指我认”的游戏。第二课时二、预习词语。1、把课后词语在课文中圈出来自由读3遍。2、说说哪些词语
2、你不懂,查找工具书或组内帮助理解。3、熟读,然后组内“开火车”的游戏。第三课时三、预习句段。1、给每课的自然段标上序号。2、每课选一自然段数数句数。3、有争议的地方进行交流。(比如怎样算一句完整的话)第四课时一、预习课文。1、自由读课文,尽量把课文读正确。2、组内轮读课文,把课文读通顺。3、思考课后习题。自主开发课后反思每个孩子都有事做,把预习落到了实处,有助于后面上课。以后每单元都这样预习,生字,词语多见几次面,有助于帮助学生记忆,课文提前读熟,节约上课时间,提高上课效率,知识点时时见面,集中训练,有助于考试得分,希望每个孩子在这种预习
3、方式中都学会学习的方法。
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