全面建设小康社会的经济目标.ppt

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1、2、国家宏观调控的手段、目标有哪些?知识复习1、社会主义市场经济的基本特征有哪些?(1)经济手段、法律手段、行政手段(2)促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡(1)坚持公有制的主体地位.基本标志(2)以实现共同富裕为根本目标。(3)能够实行强有力的宏观调控。内在要求全面建设小康社会的经济目标第十一课小康社会的经济建设“三步走”战略党的十三大报告提出:我国经济建设的部署大体分三步走。第一步:从1981年至1990年实现国民生产总值比1980年翻一番,解决人民的温饱问题。第二步:从1991年至20世纪末,使国民生产总值再增长一倍

2、,人民生活达到小康水平。第三步:21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。(一)从总体小康到全面小康①微观表现:城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。②宏观表现:国家整体经济实力大大增强。1、总体小康水平(实现时间:2000年)(1)成就表现探究活动1你认为现在的小康社会存在哪些问题和不足?我国已经达到的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。2.总体小康的特点:贫穷我知道影响市容,可是我真的很饿呀……材料一:至2007年,我国国内生产总值排在世界第四位,但我国人均GDP只达2280美元.与

3、世界水平相比,我国世界排名在104位,仍属下中等收入国家。低水平的类别人均GDP低收入国家少于756美元下中等收入国家756—2995美元上中等收入国家2996—9265美元高等收入国家高于9265美元世界银行将世界每个国家和地区按收入分为四组山区落后的教育2000年,我国15岁以上人口平均受教育年限为6.4年。同年,世界高收入国家为10年,美国为12.1年.材料二:2000年我国居民恩格尔系数为46%;截止2004年6月,全国养老保险参保人数为15806万人;2003年全国农村养老保险的人数为5428万人,这与有着13亿人口7亿多劳动力

4、的大国相比极不相适应;在经济发展的同时,资源浪费.环境污染.生态破坏的现象屡见不鲜.不全面的材料三:我国目前的小康基本上还处于生存性消费,发展性消费、享受性消费还没有得到有效的满足。中国现有300万失学儿童。社会保障还不健全,环境质量还有待提高。材料四:东部沿海发达地区,2001年人均GDP已达到或超过三四千美元,远远高于中西部一些落后地区。目前,人均GDP最高为上海市,已经突破4000美元,最低的贵州省却只有300多美元。发展很不平衡低水平,就是虽然我国经济总量已经达到一定规模,但人均水平还比较低。不全面,就是目前的小康基本上还处于生存

5、性消费的满足,而发展性消费还没有得到有效满足,社会保障还不健全,环境质量还有待提高。发展很不平衡,是指地区之间、城乡之间,发展水平差距不小。(2)总体小康的特点生活质量明显改善富裕程度普遍提高充分的民主权利更高的文明素质生态环境良好社会更加充满活力全面小康促进小康社会经济建设3、全面小康的特点区别总体小康全面小康标准低标准(人均GDP只有800多美元)较高标准(人均GDP超过3000美元)全面程度偏重于物质消费的小康,不全面追求物质、精神、政治、生态文明的共同发展发展程度发展不平衡(地区差距、城乡差距、工农差距较大,部分地区尚未达到小康)

6、缩小地区、城乡、各界层的差距,惠及十几亿人口总体小康与全面小康比较:1.经济建设的新要求:(十七大提出的新要求)实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。二.全面建设小康社会(2001-2020年)(1)增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展。转变发展方式取得重大进展,在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上,(2)全面改善人民生活。(3)建设生态文明。①社会就业更加充分。②覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立,人人享有基本生活保障。③合理有序的收入分配格局基本形成,中等收入者占多数,绝对贫困现象基本消除基本形成节约能源

7、资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式天下第一村2.全面小康的建设进程注意:全面建设小康社会目标的实现具有两个特点:(1)时间的长期性,大约需要二十年的时间;(2)建设进程的不平衡,全面小康社会并不是要求所有地区在同时达到全面小康.我国已经实现总体小康宏观微观努力建设全面小康社会1.全面小康的经济目标2.全面小康的建设进程课堂小结全面建设小康社会经济目标1.总体小康的表现2.总体小康的特点2.对我国现阶段小康水平的正确认识是()A.只是经济上实现全面小康B.是低水平、不全面、发展不平衡的小康C.已经实现全面小康,只是水平仍比较低

8、D.是少数人的小康B3.我国全面建设小康社会的进程()①是一种不平衡的发展进程②必须保持各地平衡发展,不允许出现贫富差距③应支持部分地区率先实现现代化④必须坚持以经济建设为中心A.①②③B.②

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