从实验学化学课件.ppt

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1、第一章《从实验学化学》化学绪言一、从化学的发展史看化学对人类社会发展的作用钻木取火:人类接触到化学现象炼丹术炼金术Alchemy：炼丹术，炼金术Chemistry：化学第一阶段：实用技术第二阶段：近代化学原子物质分子第三阶段：现代化学DNA分子结构示意图用原子组成的最小汉字超真空扫描隧道显微镜1965年：晶体牛胰岛素1980’:核糖核酸（酵母丙氨酸转移核糖核酸）合成生命物质我国人工合成叶绿素结构示意图斧头的发展普通斧头玻璃纤维增强塑料制造的破冰斧夜光材料钛合金与人造骨人造血管合成新材料合成新材料纳米碳管半导体芯片富勒烯硅器时代碳器时代合成新材料6CO2+6H2

2、O光能叶绿素C6H12O6+6O2化学与社会讨论：现代社会的发展进程中化学有哪些作用呢？化学扮演什么样的重要角色呢？※材料问题※能源问题※环境问题※生命科学(对健康的关注)等等高中化学必修模块化学1，化学2选修模块化学与生活化学与技术物质结构与性质化学反应原理有机化学基础实验化学高中化学课程结构返主页高中化学学习方法1.培养学习的兴趣2.掌握科学探究的方法1.提出问题2.收集数据3.形成解释4.评价结果5.检验结果实验、小组之间的交流和分析４.养成良好的科学的学习习惯３.掌握实验法、模型法、逻辑法等方法．实践活动作业(主要方法：上网查询)§查阅20世纪化学发展

3、过程中重大的事件的资料。§纳米技术、分子交叉技术。§陶瓷和陶瓷技术及其应用第一节《化学实验基本方法》教学目标知识与能力：1．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。2．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。3．掌握物质过滤、蒸发操作的方法，能根据常见物质的性质设计除杂质方案。情感目标：1．树立绿色化学思想，形成环境保护的意识。2．能发现学习和生产、生活中有意义的化学问题，并进行实验探究教学重点难点：过滤、蒸发操作的掌握及应用。实验准备：（4人一组）烧杯（15）、玻璃棒（15）、过滤装置（15）、蒸发装置（15）、试

4、管4×15、稀硝酸、氯化钡。第一节化学实验基本方法一、化学实验安全1.遵守实验室规则实验室基本规则1）为保证安全，不用手拿、不用口尝药品，不能直接闻气体；2）严格用量：未规定用量时，液体一般取用1～2ml、固体盖过试管底部为宜；3）不能改变药品的整体纯度。4）学会辩认常用危险化学品的标志：一.化学实验安全1.危险化学品标志下列药品的试剂瓶上应贴上什么标志浓硫酸酒精白磷高锰酸钾震惊全国的齐齐哈尔第二制药有限公司假药案中导致9人死亡，原来使用了具有毒性的二甘醇代替丙二醇，是造成这起假药夺命的原因。二甘醇在体内经氧化代谢成草酸致肾损害，若沾在手上皮肤上还可造成中毒。

5、则二甘醇的试剂瓶上应贴有的安全标志是（）A.B.CDC2．了解安全措施（1）防火与灭火如果不慎在实验室发生火灾，应立即采取以下措施：①防止火势扩展：移走可燃物，切断电源，停止通风。②扑灭火源：酒精等有机溶剂泼洒在桌面上着火燃烧，用湿布、石棉或沙子盖灭，火势大可以用灭火器扑灭。小范围的有机物、钾、钠、白磷等化学物质着火可用沙盖灭。2．了解安全措施（2）防止爆炸（3）防止倒吸引起爆裂（4）防止有害气体污染空气（5）防止暴沸（6）严格按照实验规程进行操作3．了解意外事故的处理方法（1）创伤急救（2）烫伤和烧伤的急救（3）眼睛的化学灼伤急救（4）浓酸和浓碱等强腐蚀性

6、药品（5）其他化学灼伤的急救2.实验安全问题的预防与处理思考与讨论：1.实验室稀释浓硫酸的操作是什么？2.若不慎将浓硫酸沾在皮肤上，应如何处理？3.若不慎将浓氢氧化钠站在手上应如何处理？4.燃着的酒精洒在实验台上，如何处理？5.点燃可燃性气体之前应注意什么？6.如何闻有毒性气体？答案1.将浓硫酸用玻璃棒引流，沿烧杯壁慢慢注入水中，边加边搅拌2.浓硫酸在皮肤上，先用干抹布擦干，然后用大量水冲洗，再用3%-5%的NaHCO3溶液冲洗3.碱液沾在皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上5%的硼酸溶液4.燃着的酒精洒在实验台上，要用湿抹布扑灭5.点燃可燃性气体之前先检验气体的

7、纯度，即“验纯”6.闻有毒气体时，用手轻轻在瓶口煽动，使少量有毒气体飘进鼻孔。4．掌握正确的操作方法（1）取用药品：少量，节约，安全固体粉末：用药匙或纸槽“一斜二送三直立”块状、密度大：用镊子夹取“一横二放三慢竖”（2）使用药品做到“三不”：不用手接触药品不把鼻孔凑合到容器口去闻药品气味不尝试药品味道（3）用剩药品做到“三不”：不放回原瓶不随意丢弃不拿出实验室，（放到废物缸里）4．掌握正确的操作方法5．妥善处理实验后的废液和废渣废液处理方法注意事项酸或碱中和法分别收集，混合无危险时将废酸、废碱混合氧化剂还原剂氧化还原法分别收集，查明废液化学性质，将一种废液分

8、次少量加入另一种废液中含重金属离子的废