文言文复习指导（断句）.doc

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1、初中文言文阅读详案（一）一、文言实词与虚词　　中考要求　　理解常见文言实词在文中的含义，了解常见文言虚词的一般用法，理解通假字的意思。　　常考知识点　　纵观近几年各省市中考语文文言文试题，在实词、虚词方面主要考察的知识点有：通假字、古今异义、一词多义、词类活用、使动用法和意动用法等。　　复习指导　　实词　　古汉语中实词包括名词、形容词、动词和量词。因代词用法和作用比较特殊，一般归到虚词中，这一点与现代汉语不同，应引起同学们的注意。　　根据中考题型，文言实词从以下四个方面进行复习。　　(一)通假字。　　通假是古代汉语中特殊的语言现象，在文言文中比较常见。通俗地说，古字通假就是

2、用一个读音相同或相近的字来代替另一个字使用的现象。　　1．通假字的形式。　　(1)“本无其字”的假借字。　　古代文字少而所记事物多，文字常常不够用，想记一事而无其字，只有借一同音字来代替。　　(2)“本有其宇”的通假字。　　古人写作时，不用原宇或“仓卒无其宇”而写成了另外一个字或音近的字，这就是“本有其宇”的通假字。　　2．通假字的归类。　　(二)古今异义。　　随着社会和人们认识的发展，语言也发生了很大的变化。文盲文中有些词语的意义，几千年来没有什么变化。如：人、水、山、火、云、月、树等，而有相当大的一部分词语却发生了很大的变化，归纳起来有以下几种情况：　　1．词义扩大。　

3、　文言文中，某些词原有意义比较狭小，今天，这些词应用的范围比原来广泛了，这种现象叫词义的扩大。例如：“江…‘河”原指长江、黄河，现在泛指一切河流。又如“秋”本指一年四季中的“秋季”，后由一个季节扩大为一年的意思。如“一日不见，如隔三秋”。　　2．词义缩小。　　词义的缩小，是指词的古义的内容，随着时代的变化逐渐变得狭小的现象。词义的缩小主要有以下两类：　　(1)词义程度的减弱。　　例如：“饿”，古义指严重的饥饿，已达到受死亡威胁的程度。《生于忧患，死于安乐)：“饿其体肤，空乏其身”即用“饿”的古义。今义的“饿”指一般的肚子饿，程度减弱了。　　(2)词义表示范围的缩小。　　例如

4、：“丈夫”，古义是男子的通称。今义“丈夫”专指“妻子”的配偶。“臭”古代泛指一切气味，现在只指难闻的气味。　　3．词义的转移。　　古汉语中一些词义，随着历史的发展，由原来表示的对象，转移为表示另外一种对象，这就叫词义的转移。第27页共27页　　例如：“涕”，古义指眼泪。《出师表》：“临表涕零。”今义一般当“鼻涕”解。“走”，古义为“跑”“逃跑”。《口技》：“两股战战，几欲先走。”今义是“步行”之意。“牺牲”，古义指祭祀用的猪牛羊等牲畜，属名词。《曹刿论战》；“牺牲玉帛，弗敢加也”的“牺牲”即是古义。今义转移为：为了某种目的而舍去自己的生命或权利，属动词。　　4．词义感情色彩

5、的变化。　　古今词义在演变的历史过程中，褒贬意义相互转化的现象，叫做词义感情色彩的变化。　　例如：“卑鄙”古义表示出身低微，见识浅陋，是一个表谦虚的中性词。《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”今义指品质恶劣，成了贬义词。“复辟”，原指失位君主复位，褒义词。今义指“恢复旧制度”的贬义词。　　5．名称说法的改变。　　例如“目”改称“眼睛”，“日”改称“太阳”，“股”改称“大腿”等。　　6．单音词变为复音词。　　古汉语以单音词为主，而现代汉语以双音节为主。这样，就产生了古今异义。学习时应特别注意。　　例如：“妻子”，古义为妻子和儿女。《桃花源记》：“率妻子

6、邑人来此绝境，不复出焉。”今义为男子的配偶。　　(三)一词多义。　　在文言文中，一词多义的情况很多。同一个词，在这个句子里是一个意义，在那个句子里又是另一个意义。一般地说，一词多义的各个义项之间都有一定的联系。例如“食”：　　(1)吃。柳宗元《捕蛇者说》：“退而甘食其土之有。”　　(2)吃的东西，食物。《曹刿论战》：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”　　(3)喂。《马说》；“食马者，不知其能千里而食也。”　　阅读文言文要特别重视并掌握这类多义的常用单音词，这是培养文言文阅读能力的重要基础。怎样确定一个词在句子中究竟用多义中的哪个义项，　　这要根据上下文和文章的内容来考虑。一

7、词多义是由本义、引申义、比喻义和假借义而形成的。　　(四)词类活用。　　在古汉语里，词类一般是比较稳定的。但有时，一些词在特殊的情况下会改变它的词性，起了另一类词的作用，这种特殊的语言现象叫“词类活用”。　　一般来说，常见的词类活用现象有：名词活用为动词，形容词活用为动词，动词、形容词活用为名词，名词作状语，使动用法，意动用法。　　1、名词活用为动词。　　名词活用为动词是因为名词处在动词的位置。　　例如：《狼》中：“一狼洞其中”的“洞”本来是名词，在这里处于动词的位置，应译为“打洞”、“挖洞”。活用为动词了。　　2