人教版三年级英语上册第三单元.docx

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1、人教版三年级英语上册第三单元                                            Lookatme第二课时教案 一、教学目标　　1、能听说、认读eye，face，ear，nose，mouth，这些关于身体部位的单词，并能用英语 介绍自己身体的这几个部分。　　2、初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。　　3、激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。教材分析：　　本课时教材中的Let’slearn部分主要是学习关于头部各部位的单词：eye，face，ear，nose，mouth。Let‘sdo部分则是融活动与复习巩固为一体，通过

2、TPR(TotalPhysicalResponse)活动练习并运用所学的词汇。二、教学重点：关于头部的单词eye，face，ear，nose，mouth的学习。三、教学难点：eye，face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。四、教具准备：　　1、教师准备head，eye，face，ear，nose，mouth的单词卡片和图片。五、教学过程：   （一、）　　热身、复习(Warm-up/Revision)（1）师生共同复习所学歌曲《Applesongs》（2）师生共同复习关于打招呼问好"

3、Hello"“Hi”“Howareyou”的几种说法。　　（3）教师指着自己说：Goodmorning.I‘mMissli,Lookatme.指着自己的头说：Thisismyface.用同样的方法依次介绍：eye，face，ear，nose，mouth，学生进一步学习单词。（注意：教师在介绍的同时指着自己身体各相应的部位。）　（4）教师再次借助动作和表情，比如，点点头、眨眨眼、摸摸鼻等，学习单词的听说。　　注意：eye，face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。　　（5）认读head，

4、eye，face，ear，nose，mouth的单词卡片和图片。　　（6）教读Let’slearn部分的单词并要求学生指着自己头部和相应的部位，力求做到“眼到、口到、心到、手到”。     （7）Let'sdo,做动作            教师发出指令，学生执行指令。教师发出指令的同时并带上动作，先示范给学生，再要求学生执行指令。          在此次活动中，教师说Closeyoureyes,Openyourmouth,Touchyourface带上动作，学生跟读并跟做动作，然后教读close,open,touch这三个单词，让学生理解这三个单词的含义。六、测评训练（1）

5、Playagame：看口型猜单词活动方式：教师读一个身体部位的单词，只做口型不出声，让学生猜一猜老师读的单词，并迅速指向该部位，指对者为胜。然后请学生读学生猜。（2）连线练习    教师把本课学习的单词卡片和图片贴在黑板上，请各小组同学上讲台练习。七、小结这节课我们学习的内容是关于我们身体部位的单词，eye，face，ear，nose，mouth，以及Let'sdo部分的内容，教师发出指令，同学们执行指令。八、布置作业   抄写单词：eye，face，ear，nose，mouth