白建勋-任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.热爱教育事业，了解学生，掌握学生心理，对教育有热情和责任感。2.课堂上有一定的调控能力，能随机应变。3.语言简洁准确；课堂感染力强。4.在团队中有很强亲和力，是团队中坚，能很好的适应外界环境。4.交际能力强，能和同伴协作完成各项工作任务。1.思维略有些直。2.在处理问题时稍有偏激。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.长年在语文教学一线，有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。2能参加各类教育教学培训提高个人能力。1.随着教育年限的增加，略有职业倦怠。2.对教育管理存在不能认

2、可的地方，阻碍激情投入教育工作。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）发现自己意志坚强，身体强壮，精神饱满，工作热情高，团结同事，富有感召力，了解学生心理，管理针对性强，有一定的个人魅力。发现不足，能避免工作中的消极因素，促使自己更积极地投入到工作中去。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）抓住现代信息技术的发展，积极参加各类培训，不断更新知识和观念，使自己的教育教学工作不断更新。本地区的教育管理约束教学工作积极开展，教师职称等不能按时评定和聘任，教育环境恶化，对教师工作积极性有重大影响