真情无价教学设计.doc

《真情无价教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《真情无价》教学设计                                   贺兰二小王雪梅                             第一课时一、课时目标：1.读通课文，学习并掌握本课的生字新词。2.整体感知课文内容，按照买项链和退项链把课文分为两个部分，并说说课文的主要内容。3.正确、流利、有感情地朗读课文。二、教学重点、难点。重点：从课文中人物的言语和行为中体会人物的心理活动。难点：理解店主说的那句话的含义，懂得真情实无法用金钱衡量的道理。三、教学准备：字词卡片、课文朗读磁带、挂图四、教学过程（一）、齐读课题，导入新课。1.学

2、生齐读课题。2.教师示范读，学生跟着读。3.教师引导谈话：同学们，你觉得什么是真情？能用生活中的具体事例说一说吗？4.为什么说真情无价呢？（二）、配乐朗诵，整体感知。1.师配乐范读课文。要求：画出生字词，思考：课文中无价的真情发生在谁和谁之间？2.教师出示本课的生字词卡片，指名认读，教师强调要点。3.教师再次出示含有这些生字的词语，大家一齐读一读，在读中巩固生字，积累词语。4.指名反馈：文中的真情发生在谁和谁之间？5.教师小结：姐姐和妹妹间的是血浓于水的亲情，而妹妹和店主之间则是陌生人和陌生人之间的真情，这更是难得的。请同学们自由读课文，细细体味这种感人至深

3、的人间真情。6.教师播放课件中的美好音乐，学生自由读课文。（三）、理清课文的条理，复述课文。1.再次播放音乐，让学生自由读课文，一边读一边想，哪些自然段写的是妹妹买项链，哪些写的是姐姐退项链。2.指名反馈。3.教师引导学生再读课文，按照买项链、退项链的过程说说课文的主要内容。四、课文小结。教师小结：同学们，读了几篇课文，你们一定和老师一样被文中的姐姐、妹妹、店主的真情打动了吧！他们都有一颗集真、善、美为一体的心，真是太令人感动和羡慕了。五、布置作业。1.抄写本课的生字新词两遍。2.有感情地朗读课文。板 书 设 计：26 真情无价 买项链→退项链       

4、            真    善   美  第二课时一、课时目标。1.继续学习课文，想象画面，知道店主为什么会把贵重的项链以几枚硬币的价格卖给小女孩，体会姐姐、妹妹、店主的真情。2.总结全文，拓展思维，启发学生用真心，用真诚对待真诚。3.有感情地朗读课文，分角色朗读姐姐退项链的那一部分内容。二、教学重点、难点。重点：从课文中人物的言语和行为中体会人物的心理活动。难点：理解店主说的那句话的含义，懂得真情实无法用金钱衡量的道理。三、教学准备：字词卡片、课文朗读磁带、挂图四、教学过程（一）、复习导入。1.听写词语：橱窗项链手帕不胜枚举小心翼翼得意洋洋满心欢喜连

5、蹦带跳2.教师导读：通过上节课的学习，我们知道了课文写的是发生在姐姐、妹妹，还有一家商店店主身上的感人故事。这个感人的故事是围绕一条项链展开的。你能不能用这根项链把这个故事串起来？（妹妹想送根项链给姐姐—妹妹到商店买项链—店主把项链卖给妹妹—姐姐来退项链—店主把项链送给姐姐）3.师导：作者围绕一根项链，为我们展示了人间用金钱买不到的真情。今天，就让我们走进这个故事，去感受这无价的真情。二、深入探究，体会真情。1.教师导读：通过上节课的学习，我们知道了无价的真情分别体现在姐姐和妹妹之间、妹妹和店主之间、姐姐和店主之间。现在请大家读课文，用中文的具体事例来说明。

6、2.学生以小组为单位读课文探究。3.集体反馈。4.教师导读：妹妹要送项链给姐姐，是因为——（学生读课文第3自然段中妹妹说的话）5.教师质疑：可是，店主为什么要把贵重的项链以几枚硬币的价格卖给妹妹呢？请把店主让人说明的句子找出来。6.指名反馈后引导学生想象；同学们，当店主人了解了妹妹一家的境遇，体会到了妹妹的这份真情的时候，他看到眼前的这个小女孩会想些什么？7.教师质疑：姐姐看到妹妹买到的项链后，她是怎么想的，为什么把项链退回去？这表现了姐姐的什么品质？8.指名反馈。9.教师小结：是呀，姐妹间的真情深深地打动了店主，让他看到了人世间不能用金钱买到的真情，所以他

7、以几枚硬币的价格把贵重的项链卖给了妹妹。当姐姐来还项链时，他把项链送给了姐姐。他的行为一样令人感动。他用自己的真情保护了姐妹俩的这份真情。三、总结全文，拓展延伸。1.师导：同学们，小女孩、姐姐、店主这三个人，你想赞美谁？赞美他什么？2.指名反馈：我想赞美        ，我赞美他        。3.教师引导学生说说发生在自己身上的真情故事。四、小结。教师小结：同学们，这美丽的瞬间留在了姐妹俩的心里，也永远留在了我们的心里，感谢姐妹、店主，他们用真情换起了我们所有人得这份真情。五、布置作业。有感情地朗读课文，分角色朗读“姐姐退项链”部分。板 书 设 计： 真

8、 情 无 价卖买             退送