细胞核教学设计.docx

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1、细胞核（片段教学）长郡梅溪湖中学生物教研组教学目标：知识目标：理解细胞核的结构和真核细胞的三维结构能力目标：根据真核细胞结构的相关知识构建真核细胞的三维结构模型，培养学生动手操作和发现问题的能力情感目标：在模型的构建过程中树立探究意识、合作意识和快乐学习的意识教学重点：细胞核的结构和真核细胞的三维结构教学难点：真核细胞的三维模型构建及相关问题分析教学过程：【导入】：从前面的资料分析中，我们能够得出“细胞核控制着细胞的代谢和遗传”的结论，那么细胞核具有怎样的结构呢？一、细胞核的结构【教师活动】：展示细胞核的结构图，请学生完成导学案上的相关内容。

2、【导学案】：1、细胞核由、、和四部分结构构成。2、染色质由和两种物质结合形成，携带遗传信息易被染料染成深色。3、染色质与染色体的区别是什么？。【教师活动】：对细胞核结构进行总结点拨。二、真核细胞三维结构模型的制作（一）、细胞结构的回顾以及模型制作注意事项【教师活动】：PPT展示真核细胞的显微结构模式图，回顾真核细胞的内部结构特点。实物展示制作细胞模型所要用到的材料。材料包括：泡沫塑料、木块、纸板、纸片、塑料袋、布、线绳、细铁丝、大头钉、橡皮泥以及学生自备的实验材料。师：同学们按照4人一组，根据所学知识自选材料，制作一个真核细胞的结构模型，对于

3、模型的制作做出如下要求：1、模型制作过程中要合理分工，细胞的各种结构要完整齐全，大小比例合适2、对于模型中的各结构要具有识别性，结构位置合理有序1、制作过程中节约材料，制作出的模型要求科学美观请同学们按照要求分小组完成模型的制作。（二）模型的展示与评价各小组派一名代表展示本小组制作的模型并对模型进行介绍讲解，其他小组选派代表对展示组的模型予以点评：评价项目分值得分得分理由细胞结构完整25各结构的可识别性25各结构的大小比例及位置分布20模型的美观性15材料利用是否环保节约15各小组展示完毕后教师对存在典型错误的模型予以纠正，并对制作过程进行总

4、结表扬。