红绿灯眨眼睛.doc

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1、幼儿园小班社会教案:《红灯绿灯眨眼睛》目标  1、知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红灯绿灯的指挥。  2、能较灵敏的根据信号做动作。  3、体验模仿游戏的快乐。  准备:小汽车图片、红绿灯、行人信号灯  过程一、小汽车出门  师说:“有辆小汽车第一次出门,对所有事物都觉得很新奇。他看到马路上、大街上这么热闹,开心的嘀嘀直叫。它一会开到东、一会开到西(教师用肢体动作表示),可自由了,忽然,它看到大街上有样东西总是不停的眨眼睛,觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车那是什么东西吗?”(红绿灯)  二、认识红绿灯  1、师说:“那红绿灯是干什么用的呀?为什

2、么要用这个红绿灯?”(请幼儿自由讲述)  2、师说:“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯,好吗?”  3、认识红灯  ——你们知道红灯眨眼睛,是告诉我们什么?(幼儿自由讲述)  ——哦。原来是要告诉我们开汽车的司机该停下来了。  4、认识绿灯  ——你们知道绿灯眨眼睛,又是告诉我们什么?(幼儿自由讲述)  ——原来呀,绿灯是要告诉我们,该前进了  三、懂得红绿灯的作用  1、师说:“如果没有红绿灯会怎样?(小朋友过马路的时候很危险;汽车和汽车之间也很容易发生危险)”  2、小汽车不认识红绿灯,这样在马路上乱开行吗?  3、师说:“所以我们一起帮

3、助小汽车想一个办法,好吗?(幼儿自由说说)”  4、师说:“老师想到了一个办法,这里有一首儿歌,可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧!”  ——教师朗诵儿歌一遍。  5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的?看到行人是怎么做的?(教师用肢体表演引导幼儿自由讲述)  四、出示信号牌,学念儿歌  1、教师分别出示红灯、绿灯、行人的信号牌,请幼儿在座位上分别作出停车、开车、按喇叭的动作。  教师先示范。  ——师说:“老师这儿呢,有三块信号牌,因为我怕小汽车搞不清楚,特地请小朋友和老师一起来帮助小汽车认识红路灯,好吗?”  ——师说:“现在我先和小朋友一起来试试

4、这三个信号灯应该做出怎么样的动作?”(边念儿歌边做动作)  幼儿操作  ——师说:“接下来请小朋友来表现了!”幼儿学念儿歌,教师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌,以帮助幼儿记忆  五、小汽车行驶。  1、师说:“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车,老师的大汽车很想和小汽车们做游戏呢。  2、师说:“游戏是这样玩的,小朋友跟在老师后面模仿小汽车在路上开,老师交替出示红灯、绿灯、行人的信号牌,小汽车们就要做出相应的动作,好吗!”  3、教师带领幼儿在教室开汽车,幼儿根据教师出示的信号,做出相应的动作。  4、游戏进行1—2次结束。  六、结束活动  总

5、结一节课的内容:小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来,绿灯是告诉我们该前进了,看到行人就该按喇叭了,现在都明白了吗?

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