课题培养良好的学习习惯1.doc

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1、课题培养良好的学习习惯（2）第1教时总第1个教案教学目标:通过仔细看图，使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求，创设适当的情境，引导学生自己思考和探究，初步培养学生独立思考的习惯。教学重点:养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。教学难点：养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。课前准备：教学挂图。教学过程：一、整体看图、了解主题　　1．观察第一页的三幅图。　　（1）图上画了哪些人，在什么地方，干什么？　（2）指名回答。　　（3）教师小结并板书。　　2．指名读书。　　告诉学生：竖排版的字应先读右

2、边，再读左边。二、仔细看图，明确要求　　1．观察第二、三幅图：上课时，我们应该怎样专心倾听呢？　　（1）观察图中学生的神情，知道听讲时要注意着老师、黑板或教学挂图。　　（2）听讲时要一边听一边思考。　　（3）有不懂的地方要敢于提问。　　（4）注意认真听同学的发言，因为这既是学习的需要，也是尊重别人的表现。　　2．观察第三幅图：我们应该怎样举手发言呢？（学生边看图边讨论，老师相机点拨。　　（1）发言要先举手，一般是举左手。　　（2）发言时，站姿要正确；说话要口齿清楚，声音响亮，语速不快也不慢，表情要自然、大方。

3、　　（3）一位小朋友在发言时，其他小朋友要认真听，边听边想。听完发言后，可以举手补充或发表自己的看法。　三、对照要求，模拟训练　　1．指名到前面来，把自己所理解的倾听和发言示范给大家看。　　2．思考与调整教师引导学生评说他们哪些地方做得好，哪些地方需要改进。　　3．以小组为单位进行比赛　　4．播放《龟兔赛跑》的故事录音，引导学生专心倾听、勇于发言。　　四、开展活动，强化训练　　教师谈话：通过这节课的学习，我们知道了专心倾听、勇于发言的正确要求。从今天起，我们开展一个“人人争当上课小标兵”的活动，互相督促、互相

4、帮助，早日养成专心倾听、勇于发言的好习惯。作业：板书设计：教学反思：（第次）